Объяснение:
явство-2глас.,4согл.,7зв.
я-[й']-согл,сон.,мяг.,зв.,непарн.
[а]-глас.,уд.
в-[ф]-согл.,пар.,зв.,тв.
с-[с]- сог,пар.,глух.,тв.
т-[т]-согл.,парн.,глух.,тв.
в-[в]- согл.,парн.,зв.,тв.
о-[а]-глас.,безударн.
6б.,7зв.
1) И я, как лебедь, бью крылом у заповедного истока. | [сравнение]
2) Богат, хорош собою, Ленский везде был принят как жених. | [необособленное приложение с союзом КАК, который можно заменить оборотом со словами в качестве: в качестве жениха]
3) Ему как адъютанту я должен все объяснить. | [в качестве]
4) Надежда есть, я как врач вам говорю. Ему покой нужен, полный покой. | [в качестве]
5) Я, смею надеяться, известен как человек неболтливый. | [в качестве]
6) Её, как южанку, страшно пугали полярные холода. | [уточнение]
7) Старый Арзамас оставался в памятки как город яблок и церквей. | [в качестве]
Историю нужно изучать по очень многим причинам - можно подчерпнуть огромное количество знаний! Во-первых, можно пронаблюдать развитие и формирование от первобытного человека (история древнего мира) до человека современного (в том числе технический прогресс и все, что нас окружает) Изучая историю,можно пронаблюдать развитие отношений между различными странами и государствами ( войны), развитие отдельных стран или государств (мировая история), так же можно изучить историю своей страны, города (деревни, села), историю своей семьи. Все эти знания формируют интеллект и личность человека дать собственную оценку тем или иным событиям. Эти знания могут пригодится в будущем.
Эпиграф Петрарки я понимаю следующим образом: пусть не цветет вода - означает, что пусть все накопленные знания и опыт несут человеку только благо,( чтобы он в нужную минуту всегда мог ими воспользоваться и применить), а колодец памяти- нечто бездонное, наполненное полезной информацией - как то так.
Всё показано на фотографии