Выражение "выдающийся пианист" является примером метафоры, что является одним из средств языковой выразительности.
Метафора - это троп, основанный на неявном сравнении между двумя различными понятиями или предметами, которые имеют какие-то общие черты. В данном случае, слово "выдающийся" используется для описания пианиста, подразумевая, что его мастерство и талант настолько выдающиеся, что можно сравнить его с чем-то великолепным или необычным.
Вербальная метафора, которую мы видим здесь, использует слово "выдающийся" для описания пианиста, чтобы передать его великолепное искусство и талант. Это сравнение помогает нам лучше представить и оценить навыки и качества пианиста.
Основываясь на данной метафоре, можно сделать вывод, что пианист проявляет выдающееся мастерство, что означает, что он обладает исключительными навыками в игре на пианино. Это выражение подразумевает, что пианист имеет высокий уровень музыкальных знаний и навыков, а также способность передавать эмоции и технику игры на слушателя.
Шаги решения:
1. Определите, что такое метафора и какими основными признаками она обладает.
2. Изучите выражение "выдающийся пианист" и понимайте его как метафору.
3. Обоснуйте, что выражение "выдающийся пианист" передает высокий уровень мастерства и навыков игры на пианино.
4. Поясните, что данное выражение использует неявное сравнение двух различных понятий - пианиста и что-то великолепное или необычное.
5. Обратитесь к контексту, чтобы лучше понять значение выражения и эмоциональное воздействие, которое оно может вызывать.
1. Укажите СПП с придаточным следствия.
1) И вечером новость, что я приехал, в Москве все уже знали.
Ответ: В этом предложении встречается СПП с придаточным следствия, так как придаточное предложение указывает на следствие или результат действия. В данном случае, следствием того, что я приехал, является то, что все уже знали об этом.
2) Савельич так поражен был моими словами, что всплеснул руками и остолбенел.
Ответ: В данном предложении встречается СПП с придаточным следствия. Придаточное предложение обозначает следствие действия - Савельич всплеснул руками и остолбенел из-за поражения от моих слов.
3) Вчера мы до того были утомлены, что даже не осмотрелись как следует.
Ответ: В этом предложении встречается СПП с придаточным следствия. В придаточном предложении указывается следствие действия - мы не осмотрелись как следует из-за усталости.
4) Веревка была длиной почти во всю комнату, так что один только противоположный угол мог быть безопасным от нападения страшного зверя.
Ответ: В данном предложении также встречается СПП с придаточным следствия. Придаточное предложение указывает на следствие ситуации - один только противоположный угол мог быть безопасным в случае нападения страшного зверя из-за длины веревки.
2. Если посолите рыбу за 10—15 минут до жарки, она не развалится.
Ответ: В данном сложноподчиненном предложении встречается придаточное предложение условия. Придаточное предложение указывает на условие, при котором происходит определенное действие. В данном случае, если посолить рыбу за 10-15 минут до жарки, она не развалится.
3. Укажите СПП с обстоятельственным придаточным уступки.
1) Если мать хоронит сыновей, плачет мать и слез унять не может.
Ответ: В данном предложении встречается СПП с обстоятельственным придаточным уступки. Придаточное предложение указывает на уступку или несоответствие действия ожиданиям или предположениям. В данном случае, плач матери и невозможность унять слезы являются уступкой при условии, что мать хоронит сыновей.
2) Тогда Макар увидел, что они стоят у большой двери, которую раньше скрывали туманы.
Ответ: В этом предложении встречается СПП с обстоятельственным придаточным уступки. Придаточное предложение указывает на уступку или несоответствие действия ожиданиям. В данном случае уступкой является то, что Макар видит, что они стоят у большой двери, которую раньше скрывали туманы.
3) Несмотря на остроту сюжетной линии, рассказ наполнен поэтическими зарисовками и романтическими отступлениями.
Ответ: В данном предложении также встречается СПП с обстоятельственным придаточным уступки. Придаточное предложение указывает на уступку или несоответствие действия ожиданиям. В данном случае уступкой является то, что напрекрасаромантические отступления мешают ходу сюжетной линии, несмотря на ее остроту.
4) Когда русская армия увидела надвигающуюся на нее с диким воем конницу кочевников, у многих, даже закаленных в боях, воинов дрогнуло сердце.
Ответ: В этом предложении также встречается СПП с обстоятельственным придаточным уступки. Придаточное предложение указывает на уступку или несоответствие действия ожиданиям. В данном случае уступкой является то, что сердце у заядлых воинов дрогнуло при виде надвигающейся конницы кочевников.
4. Укажите СПП с придаточным обстоятельственным места.
1) На улице Дзержинского, там, где она сходится с улицей Фрунзе, был глухой, заброшенный туннель, служивший тайником для сбора донесений.
Ответ: В данном предложении встречается СПП с придаточным обстоятельственным места. Придаточное предложение указывает на место, в котором происходит или произошло действие. В данном случае, действие происходит на улице Дзержинского, там где она сходится с улицей Фрунзе.
2) Я подошел к месту, где мы условились встретиться с Карлом, и стал спускаться по каменным ступенькам.
Ответ: В этом предложении также встречается СПП с придаточным обстоятельственным места. Придаточное предложение указывает на место, в котором происходит или произошло действие. В данном случае, действие происходит в месте, где они условились встретиться с Карлом.
3) В большой пещере с высокими сводами, куда не доходил свет мерцающих фонарей, царил беспорядок.
Ответ: В дан
Метафора - это троп, основанный на неявном сравнении между двумя различными понятиями или предметами, которые имеют какие-то общие черты. В данном случае, слово "выдающийся" используется для описания пианиста, подразумевая, что его мастерство и талант настолько выдающиеся, что можно сравнить его с чем-то великолепным или необычным.
Вербальная метафора, которую мы видим здесь, использует слово "выдающийся" для описания пианиста, чтобы передать его великолепное искусство и талант. Это сравнение помогает нам лучше представить и оценить навыки и качества пианиста.
Основываясь на данной метафоре, можно сделать вывод, что пианист проявляет выдающееся мастерство, что означает, что он обладает исключительными навыками в игре на пианино. Это выражение подразумевает, что пианист имеет высокий уровень музыкальных знаний и навыков, а также способность передавать эмоции и технику игры на слушателя.
Шаги решения:
1. Определите, что такое метафора и какими основными признаками она обладает.
2. Изучите выражение "выдающийся пианист" и понимайте его как метафору.
3. Обоснуйте, что выражение "выдающийся пианист" передает высокий уровень мастерства и навыков игры на пианино.
4. Поясните, что данное выражение использует неявное сравнение двух различных понятий - пианиста и что-то великолепное или необычное.
5. Обратитесь к контексту, чтобы лучше понять значение выражения и эмоциональное воздействие, которое оно может вызывать.