Составьте синтаксический разбор предложения- обратите внимание на стареющую луну в левой части картины. . можно без характеристики,но по членам предложения)
1. Слушаете текст с первого раза и пытаетесь определить стиль, общую структуру и т.д., это вам, потом правильно распределять знаки препинания. Первое впечатление о тексте закладывается в голове лучше всего и это вам 2. Когда вы слышите текст, вы автоматически должны себе представить, как он пишется. С первого раза как вы его слышите, вы должны думать об этом. 3. Когда вам дают время на проверку, вы должны сначала проверить орографию, а потом пунктуацию, желательно двигаясь от конца к началу, так чтобы смысл самого текста вас не отвлекал. 4. Попробуйте при проверке читать текст, как будто он не принадлежит вам, и как будто вы его в первый раз читаете, и если ничего не привлекает ваше внимание и не заставляет задуматься, смело сдавайте свою работу.
Липы, клен, тополь, берёзка
Именительный падежЛипы, клен, тополь, берёзка
Родительный падежЛипу, клена, тополя, берёзку
Дательный падежЛипам, клену, тополю, берёзке
Винительный падежЛипы, клен, тополь, берёзка
Творительный падежЛипами, кленом, тополем, берёзкой
Предложный падежО липах, о клёну, о тополе, о берёзке
Итог: Везде И.п. (если главное слово, или В.п если второстепенный член предложения)Это довольно просто. Чтобы определить падеж, просто задай вопрос. К примеру: Дать чему?(Д.п)- липам, тополю, клёну, берёзке.