Тетерев сел на самом верху, где сук сосны и сук ели сложились, как мостик между двумя деревьями. устроившись на этом мостике ближе к ели, косач как будто стал расцветать в лучах восходящего солнца. на голове его гребешок загорелся огненным цветком. синяя в глубине чёрного грудь его стала переливать из синего на зелёное. я особенно красив был его радужный,раскинуты лирой хвост. завидев солнце над болотными,жалкими ёлочками,он подпрыгнул на своём высоком мостике,показал своё белое,чистейшее белье подхвостья и крикнул "чуф! ши! " отпредилите тему,основную мысль,стиль текста,его приметы,какими морфологическими средствами выразительности пользуется автор? (устроившись,стал расцветать.какое действие главное,основное? каким членом предложения является? какое добавочное? как поставить вопрос к деепричастию? изменяется ли слово? каким членом предложения является? )
В данной книге рассмотрена ситуация, когда героя и его друга обманывает жулик. Парень врет, что у него болеет бабушка и ему необходим велосипед, доехать до аптеки, купить лекарства, мальчики вызываются сами съездить и купить все необходимое, на что получают ответ: "На садовой большое движение, вы не доедите, попадете под машину". Мальчики отдают хулигану велосипед, и ждут, когда тот вернется. Но мы уже понимаем, что это чистой воды жульничество и велосипед не вернется хозяину. Мальчики ждут на протяжении нескольких часов. Наивный главный герой не думает о том, что это кража, он думает о том, что сказал жулик, что на садовой большое движение и скорее всего случилось несчастье.
Рассказ показывает нашим детям, что не все люди добры, и что не надо всем безоговорочно вереть!