1. Лизу поселили в небольшой, но очень светлой и уютной комнате.
2. Катюшина бабушка боялась ходить по неровным лесным дорожкам.
3. Мария Афанасьевна постоянно жаловалась на непоседливых ребятишек.
4. Это не испанский костюм.
1. Этот пруд неглубокий, но рыбный.
2. Наш пудель несмелый, но общительный и любопытный.
3. Это правило мне ничуть не понятно.
4. Эта работа была нелегкой.
1. Мы не были в воскресенье в парке из-за ненастной погоды.
2. Нас преследовали неприятности и далеко не радостные события.
3. Я люблю мороженое, только не шоколадное и не фруктовое.
4. На столе стоял небольшой букет незабудок.
1. Мороз невелик, да стоять не велит.
2. Его невеселый и вовсе не счастливый взгляд говорил о тяжелой утрате.
3. У меня не было времени прочитать эту неинтересную для меня статью.
4. Отец негодовал из-за нелепого поступка дочери.
1. Ненужные бумажки не были убраны со стола.
2. Мы перебрались на другую сторону невысокого холма и углубились в непроходимый лес.
3. Это неглупые и вовсе не злые дети.
4. Несвежие продукты не годятся в пищу.
1. неглубокая, но рыбная река; незатейливый узор
2. не деревянный дом; далеко не красивый
3. небольшой рассказ; невзрачный вид
4. не яркий, а бледный свет; недурной вкус
1)
Ни полслова, ни полвзгляда не бросила в сторону Ивана прекрасная царевна. Лишь полуулыбка слегка коснулась ее лица. Разломила она пол-яблока, да подарила его Ивану со словами: „Съешь, мой друг, не побрезгуй”.
Если имеется ввиду схема предложения с прямой речью, то
А: "П".
Аннотация. В статье рассматривается оппозиция "свой - чужой" как принцип моделирования мира и взаимодействия между представителями разных культур. Данная оппозиция рассматривается как один из наиболее значимых гносеологических инструментов, определяющих специфику межкультурного взаимодействия. Изучаемая оппозиция реализуется как на языковом уровне, так и в лингвокогнитивном аспекте, выступая познания окружающего мира посредством культуры.
Ключевые слова и фразы: оппозиция "свои - чужие", национально-культурная специфика, самоидентификация, картина мира, культурные маркеры, opposition "ours - theirs", national-cultural specificity, self-identification, picture of the world, cultural markers.
Объяснение:всё что я знаю