Разбейте предложение. объясните знаки препинания. 1. листья сыплются за школой, слышен громкий спор сорок. прозвенел звонок весёлый, начинается урок. 2. опали листья, и осталась стволов бесхитростная суть.
1. Листья сыплются за школой, слышен громкий спор сорок. Прозвенел звонок весёлый, начинается урок.
Это предложение состоит из нескольких частей, которые объединены при помощи сочинительных союзов. При разбиении предложения на части мы помещаем запятую между ними.
- Листья сыплются за школой.
Эта фраза содержит информацию о листьях, которые падают за школой. Здесь нет знаков препинания.
- Слышен громкий спор сорок.
Здесь мы говорим о слышимом громком споре сорок. Запятая здесь ставится для отделения этой части от предыдущей.
- Прозвенел звонок весёлый, начинается урок.
В этой части речи идет о том, что прозвенел веселый звонок и начинается урок. Тут мы также ставим запятую для разделения ее от предыдущей части.
2. Опали листья, и осталась стволов бесхитростная суть.
В этом предложении мы имеем две части, которые объединены сочинительным союзом "и". Запятая в данном случае ставится перед союзом "и", чтобы разделить две независимые части предложения.
- Опали листья.
Здесь мы говорим о том, что листья выпали. Запятая ставится перед союзом "и", чтобы отделить эту часть от следующей.
- И осталась стволов бесхитростная суть.
Здесь мы описываем оставшиеся стволы без листвы. Запятая перед "и" обозначает разделение между двумя частями.
1 и 2 это сложные предложения, поэтому там ставится запятая