1." дивишься драгоценности нашего языка: что ни звук, то и подарок: все зернисто, крупно, как сам жемчуг, и, право, иное названье еще драгоценней самой вещи.
в нём все тоны и оттенки,все переходы звуков от самых твёрдых до самых нежных и мягких; он беспределен и может,живой как жизнь,обогощаться ежеминутно."
2."самую многочисленную группу слов языка, как и всякого другого,образуют слова-обозначения различных явлений действительности.такие слова называют самостоятельными,или полнозначными.к ним относятся существительные,прилагательные,глаголы,числительные,наречия,местоимения"
: определить мысль каждого текста,определить стиль ; стилевые и языковые черты ; тип речи ; виды средства свзяи в предложении
(На) учителя - имя существительное, обозначает предмет, отвечает на вопрос НА КОГО?
Начальная форма - учитель. Одушевленное, нарицательное, мужского рода. Употреблено в форме винительного падежа, единственного числа. В предложении является второстепенным членом (дополнение).
(Из) города - имя существительное, обозначает предмет, отвечает на вопрос ИЗ ЧЕГО?/ОТКУДА?
Начальная форма - город. Неодушевленное, нарицательное, мужского рода. Употреблено в форме родительного падежа, единственного числа. В предложении является второстепенным членом (обстоятельство).