Сегодня в школе №1 произошло чрезвычайное происшествие. На втором этаже здания школы прорвало батарею. Удивительно и радостно признать то, что и сотрудники учреждения, и ученики молниеносно среагировали и дружно и энергично принялись за работу. Директор школы, недолго думая, закатав рукава, первая бросилась школу от потопа, быстро организовав всех, кто находился рядом. Ученики начальной школы немедленно были отправлены по домам, вызван мастер. А старшеклассники проявили неожиданную инициативу и, взявшись за тряпки и вёдра, начали уже собравшимся у места происшествия взрослым. Таким образом, разлитая по коридорам школы вода к приходу мастера уже была устранена. Ученики, промокшие до колен, но довольные собой, разошлись по домам. А батарея на следующий день была исправлена. Очень хочется, чтобы школьники и учителя также слаженно и дружно работали и в обыденной жизни.
Мы не можем себе представить свою жизнь без всего этого,потому что это культурное наследие нашей страны,нашего народа. Если люди перестанут помнить свои обычаи,культуру,забудут свои корни и историю,то русский народ начнёт деградировать и духовно умирать и исчезнет вообще как нация,как национальность. Поэтому без культуры и духовного наследия не может существовать ни одна страна и нация,тем более такая,как русские. Наша культура богата,знаменательна своими именами в области искусства и литературы,Тургенева,Толстого,Пушкина и многих других писателей и поэтов знают по всему миру,в истории знаменита своими победами и реформами,в музыке своими композиторами. Поэтому,чтобы окончательно не деградировать и не стать невеждами,нужно помнить,чтить и ценить своё культурное наследие.
1. Уже накричался он вдоволь и большею частью бесплодно, наговорился досыта с лоскутным продавцом, стоявшим насупротив его также у дверей своей лавочки, и, наконец вспомнив, что у него в лавке есть покупатель, поворотил народу спину и отправился вовнутрь ее.
2. И он, поправляя портрет, беспрестанно съезжавший из-под мышек, ускорял шаг.
3. Временами он мог позабыть все, принявшись за кисть, и отрывался от нее не иначе, как от прекрасного прерванного сна.
4. Произнесши это, художник вдруг задрожал и побледнел: на него глядело, высунувшись из-за поставленного холста, чье-то судорожно искаженное лицо.
5. Старик развязал его и, схвативши за два конца, встряхнул: с глухим звуком упали на пол тяжелые свертки в виде длинных столбиков; каждый был завернут в синюю бумагу, и на каждом было выставлено: "1000 червонных".
6. Высунув свои длинные костистые руки из широких рукавов, старик начал разворачивать свертки.
7. Он собрал все свертки свои, уложил их снова в мешок и, не взглянувши на него, ушел за ширмы.
8. "Неужели это был сон? " - сказал он, взявши себя обеими руками за голову; но страшная живость явленья не была похожа на сон.
Сегодня в школе №1 произошло чрезвычайное происшествие. На втором этаже здания школы прорвало батарею. Удивительно и радостно признать то, что и сотрудники учреждения, и ученики молниеносно среагировали и дружно и энергично принялись за работу. Директор школы, недолго думая, закатав рукава, первая бросилась школу от потопа, быстро организовав всех, кто находился рядом. Ученики начальной школы немедленно были отправлены по домам, вызван мастер. А старшеклассники проявили неожиданную инициативу и, взявшись за тряпки и вёдра, начали уже собравшимся у места происшествия взрослым. Таким образом, разлитая по коридорам школы вода к приходу мастера уже была устранена. Ученики, промокшие до колен, но довольные собой, разошлись по домам. А батарея на следующий день была исправлена. Очень хочется, чтобы школьники и учителя также слаженно и дружно работали и в обыденной жизни.
Я пыталась✌