ответ:
в конце 1941 года ленинград был окружен фашистскими войсками и отрезан, как остров, от "большой земли", - так называли тогда весь советский союз. бомбами и были уничтожены продовольственные склады. продуктов и топлива стало мало. жители ленинграда, как робинзоны, мастерили из жести печурки, из банок - лампочки-коптилки; делали зажигалки, заменяющие спички.
блокадный ленинград
блокадный ленинград
весной, когда на улицах между камнями и асфальтом стала пробиваться мелкая травка, жители принялись искать съедобные и витаминные растения. на невском проспекте из земли, которой были завалены витрины больших магазинов, выросли лесные растения. на крышах домов и на вдруг зарозовели соцветия иван-чая. но далеко не все жители знали, какие растения съедобны и питательны, какие вредны.
сотрудники ботанического сада академии наук, исследовав питательные свойства растений, читали лекции, писали статьи и брошюры о том, какие из дикорастущих растений можно употреблять в пищу. на окнах школьных коридоров в горшках и баночках были выставлены выкопанные на улицах растения и около них на листках бумаги наставление, как использовать их. в столовых и продуктовых магазинах стояли растения в банках с рецептами употребления их в пищу.
многие сорные растения оказались питательными и даже вкусными. это поддержало силы ленинградцев в критический момент блокады.
1) этот текст называется "в осаждённом городе". а как бы вы назвали этот отрывок? подберите и запишите заголовки, которые отражали бы его тему и основную мысль.
2) какие смысловые части можно выделить в этом тексте? почему? как на письме вы будете отделять одну смысловую часть от другой?
3) назовите признаки текста.оформите их в виде плана.опираясь на свой план,докажите,что данный отрывок является текстом.
5) найдите слова с корнем рос//раст.объясните их написание.
объяснение:
Когда-то модным и популярным языком был французский со сменой на немецкий и на известный английский. Он официально является международным языком и подходит для общения с образованными гражданами любой развитой страны. В последнее время всё больше популяризируются англицизмы и не только в русском языке.
Базовые моральные принципы основаны на познании. Не зря родители увлекаются занятием этим со своими детьми для развития их интеллигта вместе с обучением ему в школе и даже дальше. Некоторые совершенно русские люди шутки ради даже употребляют их у себя в речи с удивительно правильным акцентом.
Но английский язык действительно важен для общения с незнакомыми людьми-иностранцами во избежание неловких моментов и полноценных ситуаций. Среди политиков хорошее знание этого языка располагает авторитетом. Нельзя не упомянуть и о связанных с экзотическим речевого общительного самовыражения престижных высокооплачиваемых профессиях с пропуском в карьерное будущее.
Однако существует проблема неправильного восприятия языка как нечта действительно важного среди малограмотного населения. Даже бесплатное англоязычное образование иногда имеет возможность быть доступным не всем в связи с невозможностью заниматься по причинам временной обыдёнщины... Будущая жизнь начинается уже здесь при открытии нового мира возможностей уверенной доступности.
Изучать английский язык можно новичкам. Интернет-сеть имеет выход к иностранным сайтам. Неосознанное обучение ещё никому не принесло вреда.
В резюмированных профессиях качество знания иностранных языков очень ценится. Знание английского языка может жизнь в опасной схватке с чужеземцами. Саморазвитие даёт свои плоды вплоть до самого конца твоей жизни.
«Кто говорит на [незнакомом] языке, тот говорит не людям, а Богу; потому что никто не понимает [его], он тайны говорит духом» (1 Кор. 14:2).