напишите основную проблему текста
(1) мне было двадцать лет, когда я впервые приехал из воронежа поглядеть на москву. (2) рано утром с поезда я пошёл на красную площадь. (3) слушал, как бьют часы. (4) хотелось рукой потрогать кирпич в стене, потрогать камни, выстилавшие площадь.
(5) потом я много раз бывал у кремля. (6) уже поездив по миру, сравнивал и всегда с гордостью думал: ни в одном городе я не видел площади такой красоты, строгости, своеобразия.
(7) можно ли представить красную площадь без храма василия блаженного? (8) скажу сейчас об удивительном факте.
(9) вот что рассказал мне пётр дмитриевич барановский, лучший реставратор памятников нашей старины: (10) «перед войной вызывают меня в одну высокую инстанцию и говорят: "будем сносить собор, надо сделать красную площадь просторнее. (11) вам поручаем сделать обмеры". (12) у меня тогда комок в горле застрял. (13) не мог говорить, не мог поверить. (14) в конце концов чья-то неизвестная мудрость остановила непоправимое действие. (15) не сломали…»
(16) но ведь могли и сломать, чтобы свободнее было автомобилям. (17) а что показало время? (18) по красной площади сейчас автомобилям вовсе запрещено ездить по причине святости этого места и из-за большого числа желающих пройти эту площадь простыми шагами. (19) и красуется на площади храм, величественный, нарядный, многоцветный. (20) маковки его одна краше другой.
(21) сегодня, снимая шапку перед храмом василия блаженного, мы вспоминаем мастеров, сотворивших это чудо. (22) древние зодчие, живописцы и плотники в постройкен монастырей, соборов, церквей выражали свой талант. (23) сохраняя древнюю церковь, мы сохраняем памятник мастерству.
(24) и нельзя медлить. (25) бережного отношения требует всё: старинные постройки, народные ремесла, древняя утварь, живопись в храмах, книги и документы, имена и могилы героев. (26) при всех наших заботах о текущих делах.
(27) мы должны знать, откуда пошли и как начинали. (28) сегодняшние дела наши в совокупности с в совокупности с окружающим миром природы и огнем очага выражаются дорогим словом отечество. (29) любить отечество невозможно заставить декретом. (30) любовь надо воспитать.
(по в.м. пескову*)
* василий михайлович песков (1930–2013) – писатель
ед. ч., м. р., 2-е скл., Р. п., сказуемое.
Связи - существительное, нач. ф. - связь, нарицательное, неодушевлённое,
ед. ч., ж. р., 3-е скл., Р. п., сказуемое.
Художник - существительное, нач. ф. - художник, нарицательное, одушевлённое,
ед. ч., м. р., 2-е скл., подлежащее.
Свободу - существительное, нач. ф. - свобода, нарицательное, неодушевлённое,
ед. ч., ж., р., 1-е скл., В. п., сказуемое.
Пути - существительное, нач. ф. - путь, нарицательное, неодушевлённое,
ед. ч., м. р., 2-е скл., П. п., обстоятельство.
Строение - существительное, нач. ф. - строение, нарицательное, неодушевлённое, ед. ч., ср. р., 2-е скл., В. п., дополнение.
Кистью - существительное, нач. ф. - кисть, нарицательное, неодушевлённое,
ед. ч., ж. р., 3-е скл., Т. п., дополнение.