(427ученик 5 класса распределил имена существительные по двум
колонкам. исправьте ошибки и запишите исправленный вариант, вставляя
проуденные буквы.
и
e
wa berk..
ежа един
о коллекци..
на ше..
по
о васили.
об андре..
на плошад..
без устал..
o софь..
я гимназ..
в волнени..
к мари..
у мари..
• "гродолжите пары однокоренных слов с разными палежными оконча-
ниями к марые к марии, на площадке - на плоштади.
1. Все зависящие от нас меры для предотвращения катастрофы были приняты (порядок слов). 2. Уже в Древней Греции среди жителей превыше всего ценились в разговоре краткость и ясность (порядок слов). 3. Иван Сергеевич любил сидеть под мощной кроной вымахавшего к небу дуба (порядок слов) 4. Над площадью пролетает вертолёт, рассыпающий листовки с портретами космонавтов. (порядок слов) 5. Столяр сделал из дуба подставку с четырьмя ножками. 6. Есть немало произведений в мировой литературе, повествующих о детстве автора в мировой литературе. (порядок слов в предложении).
Упражнение 2. Инверсия:
а) Дремлет над морем полярная ночь. В темной пучине колеблются яркие звезды.
б) Каждая капля дождя выбивает в воде круглую маленькую водяную чашу.