Определить разряды прилагательных в тексте:
фразеологизм «сизифов труд» употребляется в значении тяжёлая, бесконечная и бесплодная работа». возник он из греческий мифологии. коринфский царь сизиф за обман богов присуждён зевсом к вечной муке в подземном царстве. сизиф вскатывает на гору огромный камень. около самой вершины камень вы-рывается из его рук и с шумом падает вниз. снова принимается сизиф за работу.
Упражнение 1.
Из двух предложений одно с причастным оборотом:
1. Туристы, приехавшие вчера вечером в Санкт-Петербург, были на Дворцовой площади.
2. В нашей группе есть студент, приехавший из Анголы.
3. В аудитории сидит девушка, читающая методическое пособие.
4. Курсанты и слушатели, изучающие русский язык, готовятся к экзамену.
5. Это мой друг, окончивший СПбГУ.
6. Я люблю читать книги, рассказывающие об истории Санкт-Петербурга. 7. Со мной в комнате живет курсант, хорошо знающий русский язык.
8. Сегодня я был у врача, лечившего меня в году.
__
Упражнение 2.
Причастия в правильной грамматической форме:
1. Люди создали машины, летаЮЩИЕ в космос.
2. Преподаватель подошёл к студенту, сидЯЩЕМУ у окна.
3. Мы познакомились со студентами, приехаВШИМИ из Гвинеи.
4. Я переписываюсь с другом, живУЩИМ в Петре.
5. Все знают замечательного русского учёного М. В. Ломоносова, сделаВШЕГО многие научные открытия.
6. На столе лежит забыТАЯ преподавателем книга.
7. Брату понравился костюм, купЛЕННЫЙ мной.
8. Преподаватель собрал написаННЫЕ контрольные работы.
9. Вот больница, построеннАЯ нашей бригадой.
10. Задача, решаЕМАЯ курсантами, очень трудная.
11. Я видел проект, сделаННЫЙ тобой.
12. Я хочу посмотреть медицинские книги, купЛЕННЫЕ тобой вчера.
13. Мой отец рассказал мне о книге, прочитаННОЙ им недавно.
14. Володя живёт в доме, построЕННОМ в году.
15. Машины, управляЕМЫЕ этими молодыми специалистами, работают хорошо.