Если бы я был учителем, я бы был строгим, но справедливым, честным и добрым. Каждый ребенок заслуживает хороших оценок, и я бы их не жалел. Есть ребята, у которых не получается хорошо учиться, я бы с ними занимался больше, чем с другими. К подготовке уроков я относился бы очень творчески. Каждый урок был бы очень интересным и запоминающимся, ведь каждые 45 минут урока в жизни учителя или в жизни ученика больше никогда не повторятся. Я бы проводил урок так, что бы ученики его запоминали на всю жизнь.
Мне очень трудно представить, что было бы, если бы я был учителем, но постараюсь… Думаю, что эта профессия – одна из наиболее ответственных и важных, ведь учитель не только учит, но и воспитывает, формирует человека. Думаю, что я бы в первую очередь постарался стать для своих учеников хорошим другом, которому они доверяют и которого уважают. Для этого я бы проводил с ними много времени – не только на уроках, но и после них, мы бы вместе отмечали дни рождения каждого из ребят, другие праздники. Еще, я думаю, мы бы много беседовали: о разных проблемах и жизненных ситуациях, о прочитанных книгах и обо всем, что интересно самим школьникам. Еще хотелось бы, чтобы мы с учениками вместе ходили в походы, ездили на различные экскурсии, бывали в театрах, на концертах, в кино и даже в кафе.
1. Большинство трудов академика переведено на иностранные языки.
2. Получивший блестящее образование, он обладал острым умом, даром красноречия и провидца.
3. Новейшие карты составляли в своих экспедициях и геологи.
4. Однако на ниве философии к молодому ученому пришёл первый успех.
5. Он обладает феноменальной памятью и блистательным умом.
6. Пространственные полёты и погружения в недра планеты одинаково доступны.