Учительница подошла и написала-первая грамматическая основа Однажды (когда?)-обстоятельство, подчеркивается пунктиром с точкой (-.-.-.-) На уроке русского языка (где?)-обстоятельство В классе (где?)-обстоятельство Третьем (в каком?)-определение, подчеркивается волнистой линией Учительница подошла и написала-первая грамматическая основа К доске (куда?)-обстоятельство Несколько (сколько?)-обстоятельство Слов (чего?)-дополнение, подчеркивается пунктиром (- - - -) Были широко распространены-вторая грамматическая основа В русском языке (где?)-обстоятельство 60-70 лет тому назад (когда?)-обстоятельство
Учительница подошла и написала-первая грамматическая основа Однажды (когда?)-обстоятельство, подчеркивается пунктиром с точкой (-.-.-.-) На уроке русского языка (где?)-обстоятельство В классе (где?)-обстоятельство Третьем (в каком?)-определение, подчеркивается волнистой линией Учительница подошла и написала-первая грамматическая основа К доске (куда?)-обстоятельство Несколько (сколько?)-обстоятельство Слов (чего?)-дополнение, подчеркивается пунктиром (- - - -) Были широко распространены-вторая грамматическая основа В русском языке (где?)-обстоятельство 60-70 лет тому назад (когда?)-обстоятельство
зАнял, ожилА, портфЕль, столЯр
Объяснение: