М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
bryushkovadash
bryushkovadash
04.05.2020 11:44 •  Русский язык

Задание 1
Прочитайте фрагмент текста.
Повторим, что до сегодняшнего дня никто официально не доказал вред продуктов
ГМО, поскольку не проведены соответствующие исследования, поэтому можно
употреблять выражение «потенциально опасны» - то есть с той или иной долей
вероятности. Вопреки слухам, измененный геном растения никак не может «вклиниться»
в человеческие хромосомы, но вполне может делать некоторые другие вещи.
Трансгенный элемент, присутствующий в продукте, может потенцировать
дополнительный синтез белков в организме человека, причем белков для него
нетипичных. Последствия такого воздействия неизвестны. В пищевых продуктах могут
появиться новые пищевые аллергены, которые могут вызвать шквал новых видов
аллергии. Например, в США аллергиями уже страдают 79% населения, а в Швеции, не
употребляющей ГМО, - 6%. Опасные последствия употребления в пищу трансгенов
могут коснуться слизистых пищеварительного тракта, что скажется и на его микрофлоре.
Например, ее могут заселить бактерии, устойчивые к антибиотикам. Кстати, появления
ГМ-микроорганизмов счи
организмов считается на сегодня наиболее опасным эффектом генной
инженерии - это очень большой сегмент экосистемы и неизвестно, какие изменения
повлекут его изменения. Недавние исследования в Австрии показали, что популярная
разновидность ГМО-кукурузы ведет к снижению плодовитости мышей. Многочисленные
исследования на крысах свидетельствовали о токсичном, аллергическом и
онкологическом эффектe генномодифицированных кормов. Возможно случайное
попадание видоизмененных генов в другие, дикие растения и посевы чистого
органического хозяйства, что лет через 50 не оставит вообще ни одного вида чистого от
ГМО растения. Наиболее глобальный вред все это может нанести вообще
биологическому балансу планеты Земля. Скрещивать растение и, например, рыбу - а
элементы ДНК трески, оказывается, предохраняют помидоры от порчи - это, по сути,
брать на себя функции Бога, не зная при этом «куда кривая выведет».
Задание 2
Определить основную мысль текста.
Задание 3
Определите место данного отрывка в структуре текста.​

👇
Открыть все ответы
Ответ:
vladrydskoj
vladrydskoj
04.05.2020

ответ:

осенний   лес

        приближается   осень.   прекрасное   время   года.   всё   вокруг   преобразилось.   зелёная   трава   приобрела   тёплый   жёлтый   оттенок,   а   деревья   приоделись   в   золотое   убранство.   яркое   солнышко   придало   сказочное   настроение. в природе   как   будто   приоткрываются   сказочные,   золотые   двери   в   чудесный,   фантастический   мир,   открывающий   преогромные   возможности     для   воображения.

      в   один   из   таких   осенних   солнечных   дней   преподаватель   попросила   нас   написать   сочинение   об   осени.   после   школы   я   быстро   прибежала   домой,   прибралась   в   комнате   и   стала   делать   уроки.   приступила   к   написанию   сочинения. сначала   я     призадумалась   о   том,   что   интересного   об   осени   я   могу   написать.   ничего   не   придумав,   решила   вначале   доделать   аппликацию,   которую я   не   докончила   вчера.   приклеила   к   основе   зайчика,   вырезанного   из   бумаги,   и   пририсовала   ему   усики.   затем   пришила   петельку - и   картина   готова.   немного   устав,   хотела   прилечь,   но   в   гости   к   нам   пришёл   дедушка   и   пригласил   поехать   с   ним   на   его   приусадебный   участок.   ему   надо   было   утеплить   яблони,   кусты   смородины   и   клубнику,   а   иначе   при   наступлении   первых   заморозков     все   насаждения   примёрзнут.  

        на   станции   мы   купили   билет   на   пригородную   электричку.     за   окном   быстро   мелькали   красочные   пейзажи.   мне   хотелось   что-нибудь   придумать,   чтобы   поезд   не   мчался   так   быстро   и   немного     притормозил,   ведь   вокруг   было   так   красиво.   и   ещё   хотелось   приглушить   громкий   стук   колёс,   чтобы   услышать   еле   слышное   пение   птиц.   в   вагоне   было     тепло,   и   я   немного   приоткрыла   окно.

          приехав   на   полустанок,     мы   пошли   по   тропинке   через   лес.   лес   притих,   как   бы   призадумался   и   притворился   спящим.   ветерок   осторожно   пригнул к   земле тонкие   стволики   молодых   деревьев.   на   ветке   берёзы   притаился   дятел.   я   решила   сфотографировать   его,   пока   он   преспокойно   сидел   на   дереве.   ещё   мы   по   пути   проходили   мимо   кормушки   для   птиц   и   белочек,   которую   дедушка   сделал   прошлой   зимой   и   привёз   её   в   лес.     кормушка   была   большой   и,   чтобы   не   причинить   вреда   дереву,   дедушка   придумал   отличное   приспособление.   он   приделал   петли   к   кормушке,   за   которые   она   и   была   привязана   к   дереву.     кроме   того,   для   большей   устойчивости,   снизу   кормушка   придерживалась   палкой.   хорошая   получилась   кормушка,   даже     придраться   не   к   чему.     мы   подсыпали   в   неё   ещё   корма,   а   чтобы   приманить   птиц   и   белочек,   рассыпали   рядом   на   земле   немного   семечек.   всю   зиму   тогда   мы   приезжали   к   этой   кормушке   и   привозили   корм   для   лесных   жителей.   и   вот   сейчас   нас   признала   знакомая   белочка.   за   это   время   у   белочки   произошло   прибавление.   за   ней   бежали   двое   маленьких,     пригожих   бельчонка.   мне   хотелось   сфотографировать   и   их   тоже.   я   насыпала   орешков   в   кормушку,   чтобы   бельчата   подошли   поближе.   они   ведь   такие   прехорошенькие!     мы   с   дедушкой   присели   на   пенёк   и   любовались   ими.  

        прошло   немного   времени,   и   к   кормушке   прибежала   ещё   одна   белочка   и   прилетели   лесные   птички.   угощения   хватило   всем.   но   вот   погода   заметно   стала   портиться.   ветер   пригнал   тучки,   и   из   них   посыпал   мелкий   колючий   снежок.   он   присыпал   семечки   в   кормушке,   но   птички   не   обращали   на   это   никакого   внимания   и   не     прерывали   свою   трапезу.       две   белочки,   наевшись   у   кормушки,   взяли   с   собой   ещё   по   одному   орешку,   и   убежали,   чтобы     припрятать   их   в   своём   тайничке.  

        вот   так   обычный   день   может   превратиться   в   настоящую   сказку,   и   для   этого   нет   никаких   препятствий.   нужно   просто   отправиться   на   прогулку   в   осенний   лес, захватив   с   собой   немного   угощения   для   лесных   жителей.

4,7(22 оценок)
Ответ:
motay121
motay121
04.05.2020

объяснение:

тест по теме "причастие"

1. в каком ряду все слова являются причастиями?

а) перевернув, посидев, невпопад, раскидистый

б) перепрыгнувший, решаемый, вынув, несчастный

в) гонимый, затемнена, нагретая, назначено

г) разделенный, держащий, расставаясь, увлекая

2. сколько причастий в двух предложениях?

это были опаленные летним солнцем, утомленные тяжелым трудом люди. руки их были исцарапаны, ноги испачканы землей.

а) 2

б) 3

в) 4

г) 5

3. в каком варианте форма причастия образована от глагола неправильно?

а) закрутить — закрутивший

б) решать — решенный

в) возвращаться — возвращающийся

г) изучать — изучавший

4. в каком варианте грамматические признаки причастия определены неправильно?

а) убранный — страдательное причастие совершенного вида, прошедшего времени

б) бегущий — действительное причастие несовершенного вида, настоящего времени

в) принятый — страдательное причастие совершенного вида, настоящего времени

г) слышавший — действительное причастие несовершенного вида, прошедшего времени.

5. в каком варианте содержится ошибка в определении грамматических признаков выделенных в предложении слов?

в облике этой улицы угадываются старинные черты: кое-где сохранившиеся двухэтажные и даже одноэтажные дома с мезонинами; пустырь на месте снесенного дома и открытый двор без заборов и ворот, с разросшимися густо тополями и кленами, из-за которых виднеется обшитое желтыми досками двухэтажное здание, служившее в старину подсобным помещением, а впоследствии приспособленное под жилье.

а) сохранившиеся — причастие, действительное, прошедшего времени, совершенного вида, возвратное, полное, в форме именительного падежа, множественного числа, в предложении является определением;

б) снесенного — причастие, страдательное, прошедшего времени, совершенного вида, невозвратное, полное, в форме мужского рода, родительного падежа, единственного числа, в предложении является определением;

в) разросшимися — причастие, действительное, прошедшего времени, совершенного вида, возвратное, полное, в форме творительного падежа, множественного числа, в предложении является определением;

г) обшитое — причастие, страдательное, настоящего времени, совершенного вида, невозвратное, полное, в форме среднего рода, именительного падежа, единственного числа, в предложении является определением.

4,5(40 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Русский язык
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ