1. Схема сложного предложения:
(1)Ещё в те годы, когда я увлёкся Амундсеном, мне пришла в голову простая мысль.
[ ук.сл., (когда …), ].
2. 4 существительных и синонимы к ним:
мускулы – мышцы,
гимнастика – зарядка,
приборы - аппаратура,
друзья – товарищи.
3. Все вводные слова:
в конце концов, конечно, должно быть, итак.
4. Все обособленные члены предложения:
/Согласно третьему пункту моих правил: "Что решено - исполни"/,
/ещё в Энске/, - уточняющее
/в тот день/, - уточняющее
/раскинув руки крестом/
(обстоятельства).
9)Мы гордимся нашими прадедушками и прабабушками которые трудились и воевали во время Великой отечественной войны. Если что вопрос кем? относится к Творительному падежу.
10) наш защитник-В.п., наши защитники-тоже В.п., нашими защитниками-Т.в.
11) Лётчики, танкисты, мореплаватели и т.д. (сухопутные войска, военно-морские, военно-воздушные или военно-космические)
12) Ну на этот вопрос думаю ты сам(а) можешь ответить.