ответ:
взрослые часто повторяют, что нужно учиться. не просто учиться, а учиться хорошо. я хожу каждый день в школу, где получаю какие-то определённые знания. всему научить там не могут, но мы можем в школе получить основные знания, которые будут расширяться со временем.
я хочу понять, зачем мне нужны эти сведения. учиться – это значит участвовать в процессе получения определённой информации. какие-то познавательные сообщения поступают к нам от родителей, что-то мы узнаём в учебных заведениях (школах, разнообразных секциях, студиях). ещё одна категория знаний впитывается в нас из телевизоров и компьютеров.
знания – это часть нашей жизни. без них мы ничего не сможем делать. даже шнурки не завяжешь, не зная, куда и как продевать их в дырочки. все знания мы приобретаем через учёбу. взрослые постоянно напоминают, что нужно учиться, чтобы поступить в университет. специальные знания, которые добывают в университетах или колледжах, вместе с высшим образованием потом получить хорошую и интересную работу.
объяснение:
Уже идёт 21 век, а русский язык уже не все люди ценят.сейчас все привыкли разговаривать, так, как удобнее самому человеку. А главное я считаю, что не ценя русский язык-значит не пополнять запас словарных слов. Думаю, что нам пора вспомнить, что сделал для нас Александр Сергеевич Пушкин, Ведь это он создал русский язык. Если бы не известный писатель, наш язык был бы сложнее. Ведь Пушкин упростил и сделал язык красивее. Только благодаря ему, мы разговариваем проще, быстрее, лучше. Но я считаю, что современному поколению уже перестало ценить то, что было сделано именно для них. Жизнь стала намного проще. Но этого как-будто никто не знает. Только благодаря школам, мы вспоминаем, что такое это-русский язык. Коверкая слова, наш язык становится как более непонятным и не таким красивым. Многие слома мы вообще забываем. И по этому в наших письмах, текстах, сочинения и т. д. всё время используются почти ли не одни и те же слова. Я считаю нужно всем напомнить и, что это-русский язык. Ведь это наша родина-Россия. Мы должны помнить, знать и пользоваться тем, что нам дано.
ХлопочЕшь ( 1 спр.) о скл., жен.р.,предл.п.) ;
Присмотримся к тропинкЕ ( 1 скл., женск.р., дат.п.) ;
ТрепещЕт ( 1 спр.) в волнениИ ( 2 скл., сред.р., пред.п.) ;
ХлопочЕт ( 1 спр.) о прибылИ ( 3 скл., жен.р., пред.п.) ;
ОбидЕли ( 2 спр., но в времени в суфф. пишем - " Е") мальЧИка ( суфф. ЧИК ),
ВыходИт( 2 спр. ) на вокзалЕ ( 2 спр., муж.р., предл.п.) ;
видИт ( 2 спр.) на расстояниИ ( 2 скл., сред.р., предл.п.) ;
НочуЮт( 1 спр.) в палаткЕ ( 1 скл., жен.р., предл.п.) ;
увидЕли( 2 спр., но в времени в суфф. пиши " Е" ) девчОнку ( в суффиксах сущест. после шипящих и " Ц" под ударением - " О", без ударен.-" Е")
ОбозреваЕт ( 1 спр.) окресТности ( непроизносим.соглас.в корне слова, провероч.сл.- ОКРЕСТ ) ;
проводИт ( 2 спр.) на меСТностИ ( непроизносим. соглас.в корне - "МЕСТО", в окончании - " И" , 3 скл., жен.р., предл.п.) ;
НоЕт ( 1 спр.) серДце ( непроизносим.соглас.в корне - СЕРДЕЧКО) ;
ОтыщЕшь ( 1 спр.) ключИк ( ставим в род падеж - КЛЮЧИКА , гласная не выпадает, значит в исходном слове в суфф. " И" ) .