М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
Арина7405
Арина7405
22.11.2020 14:48 •  Русский язык

Поступают снизу голубые полутоны мха. Синтаксический разбор! С подчёркиванием!

👇
Ответ:
kuzyaevkuzyaev2
kuzyaevkuzyaev2
22.11.2020

Поступают снизу голубые

полутоны мха. (повест.,невоскл.,распр.,прост.)

4,5(69 оценок)
Ответ:
сергей940
сергей940
22.11.2020

ответ:Поступают это сказуемое мха сказуемое полутоны определение

Объяснение:

Новерно так если не правилно то сорри

4,7(91 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
MariyaKokhonova
MariyaKokhonova
22.11.2020
Разновидности функциональных стилей:
- научный стиль
- художественный стиль
- публицистический стиль
- разговорный стиль
- официально-деловой стиль

Первый отрывок. Публицистический стиль.
Стилеобразующие черты:
1) Точность (достоверность) и документализм.
"Вчера над центральными районами области небывалой силы гроза" - указано время -- вчера.
2) Лаконичность (отсутствие тропов и стилистических фигур, образности).
"В ряде мест были повалены телеграфные столбы, порваны провода, с корнем вырваны столетние деревья...К этому прибавилось еще одно стихийное бедствие: ливневый дождь вызвал сильное наводнение" - перечисление событий без их преувеличения, без эмоций.
3) Доступность (прост для понимания, понятен всем, нет научных терминов).
4) Цель отрывка - донести информацию до населения, то есть жанр информационный - репортаж. 
"Нанесен значительный ущерб" - факт.
"В двух деревнях возникли пожары в результате удара молнии" - факт и причина.

Второй текст. Художественный стиль.
Стилеобразующие черты:
1) Использование различных языковых средств.
"Он дул с черной тучи, неся с собой облака пыли и запах дождя и мокрой земли. Лунный свет затуманился, стал как будто грязнее, звезды еще больше нахмурились" - присутствие тропов (эпитеты, олицетворение, метафора, сравнение).
2) Система художественных образов.
"Вдруг рванул ветер и со свистом понесся по степи, беспорядочно закружился и поднял с травою такой шум, что из-за него не было слышно ни грома, ни скрипа колес" - образ ветра
"Звезды еще больше нахмурились" - образ звёзд.
3) Цель текста - эстетически красиво описать происходящее.
"Лунный свет затуманился, стал как будто грязнее" - можно было написать: стало хуже видно, - но автор описал более развёрнуто, художественно. 
4,4(87 оценок)
Ответ:
kasym2
kasym2
22.11.2020
Образ грозы, яркий и пугающий, Чехову удаётся создать
объемным, выразительным с специальных
языковых средств.

Сравнения
"Черные лохмотья*похожее на лапу с пальцами*
Метафоры
"Чернота... раскрыла рот и дыхнула белым огнем"
"На ее ([тучи) краю висели большие черные лохмотья;
"лохмотья, давя друг друга, громоздились на правом и
левом горизонте",
"вид тучи придавал ей какое-то озорническое выражение".
"звезды... нахмурились"
Эпитеты
страшная туча;
большие, черные лохмотья;
с чёрной тучи;
запах …мокрой земли;
сердито гром;
белым огнём;
чернела тьма;
молнии … казались белее и ослепительнее.

Олицетворение
рванул ветер... что едва не выхватил
у Егорушки узелок и рогожку;
встрепенувшись, рогожа рванулась во все стороны и
захлопала по тюку и по лицу Егорушки;
"… звезды ещё больше нахмурились"
"спешили куда-то назад облака пыли и их тени…"
Загремел сердито гром, покатился по небу…,
потом назад и замер …;
Чернота на небе раскрыла рот и дыхнула белым огнём;
явственно и неглухо проворчал гром;
едва он умолк …;
Черные лохмотья... уже поднимались кверху,
и одно из них... тянулось к луне.
текли лужи и прыгали пузыри.
4,6(17 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Русский язык
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ