М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
karapyz32
karapyz32
24.09.2022 15:47 •  Русский язык

1. Имя прилагательное – это часть речи, которая обозначает:
а) признак предмета; б) действие предмета; в) признак признака.
2. Имя прилагательное изменяется (найдите неверное утверждение):
а) по родам; б) по временам; в) по числам; г) по падежам.
3. Начальная форма имени прилагательного – это (найдите неверное утверждение):
а) мн. число, им. п.; б) мужской род, ед. ч., им. п.; в) ж. р., ед.ч., им. п.
4. Прилагательные в форме превосходной степени имеют суффиксы:
а) –ейш-, -айш-; б) –онн-, -енн-, -чик-, щик-.
5. Прилагательные могут иметь степени сравнения (найдите неверное утверждение):
а) сопоставительную; б) сравнительную; в) превосходную.
6. По значению и форме прилагательные делятся на (найдите верное утверждение):
а) на качественные; б) количественные; в) относительные; г) притяжательные.
7. Признак предмета по его принадлежности какому-либо человеку или животному обозначают прилагательные:
а) качественные; б) относительные; в) притяжательные.
8. Материал, из которого сделан предмет, обозначают:
а) качественные; б) относительные; в) притяжательные.
9. Называют признаки, обозначающие различные качества предмета, прилагательные:
а) качественные; б) относительные; в) притяжательные.
10. Признак предмета, который может быть в этом предмете в большей или меньшей степени, обозначают прилагательные:
а) качественные; б) относительные; в) притяжательные.
11. Две нн пишется в суффиксах прилагательных (найдите правильное утверждение):
а) – а..; б) – е..; в) – и..; г) – я...
12. Сложные прилагательные пишутся слитно, если (найдите правильное утверждение):
а) образованы на основе словосочетания; б) обозначают оттенки цветов;
в) образованы от сложных сущ, которые пишутся через дефис;
г) образованы путем сложения равноправных слов, между которыми можно вставить союз и.
13. Найдите прилагательное в сложной сравнительной степени:
а) самый быстрый; б) красивейший; в) ярче; г) более легкий.
14. Укажите качественное прилагательное:
а) лисий след; б) знакомый человек; в) железная дверь; г) сестрина книга.
15. Найдите прилагательное, строение которого состоит из приставки, корня, суффикса и окончания:
а) глубочайший; б) безбрежный; в) красивый; г) крупнейший.
16. В каком из указанных случаев не пишется раздельно?
а) (не) взрачный кустарник; б) (не) знакомый маршрут; в) (не) здоровый, а больной человек; г) дом (не) большой.
17. Найдите прилагательное, в котором пишется две НН:
а) листве..ый лес; б) глин..ый сосуд; в) серебря..ый рубль; г) ветре..ая погода.
18. Укажите прилагательное с суффиксом -ев-:
а) плюш..вый; б) махр..вый; в) бобр..вый; г) свинц..вый
19. Найдите прилагательное, которое пишется через дефис:
а) (юго) западный; б) (древне) русский; в) (вагоно) ремонтный; г) (научно) фантастический.

👇
Ответ:
cvvb
cvvb
24.09.2022
1. а
2. б
3. а.
4. а
5. а
6. а, в, г
7. в
8. б
9. а
10. а
11. г
дальше мне лень
4,8(64 оценок)
Ответ:
поняття
поняття
24.09.2022
1) в
Вроде так
4,6(70 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
diankaa55
diankaa55
24.09.2022
1)У охотника жили в комнате два маленьких лисёнка. 2)Это были шустрые и беспокойные зверьки. 3)Днём они спали под кроватью, а к ночи просыпались и поднимали возню — носились по всей комнате до самого утра. 4)Так разыграются лисята, так расшалятся, что бегают по моему приятелю, как по полу, пока тот не прикрикнет на них. 5)Эти лисята были настоящие ловкачи.

6)Раз! — и по занавеске взберётся лисёнок прямо до самого верха.7) Два! — он уже на высоком шкафу.

8)А вот и на комоде, а вот оба таскают друг друга за шиворот.9) Как-то пришёл охотник со службы, а лисят нет. 10)Стал он их искать...11) Заглянул на шкаф — на шкафу нет. 12) Отодвинул комод — и там нет никого.13) И под стульями нет.14) И под кроватью нет. 15)И тут мой приятель даже испугался.16)Видит — охотничий сапог, что лежал в углу, шевельнулся, поднялся, свалился набок. 17)И вдруг поскакал по полу. 18) Так и скачет, перевёртывается, подпрыгивает. 19)Что за чудо такое?20) Подскочил сапог поближе.21) Глядит охотник — из сапога хвост высовывается. 22) Схватил он лисёнка за хвост и вытащил из сапога, встряхнул сапог — и другой выскочил.

23)Вот какие ловкачи.
Однород.чл.
2)  шустрые, беспокойные (определения)
3)спали,просыпались , поднимались, носились (сказуемые)
4) разыграются, расшалятся,бегают (сказуемые)
16)  шевельнулся, поднялся, свалился  (сказуемые)
18)скачет, перевёртывается, подпрыгивает. (сказуемые)
22) схватил,вытащил,встряхнул (сказуемые)
Проверяемая гласная:                 

маленьких
лисёнка
возню
носились
лисята
расшалятся
моему
полу
ловкачи
занавеске
лисёнок
шкафу
таскают
шиворот
заглянул
лежал
шевельнулся
поскакал
глядит
вытащил
 Непроверяемая:
охотник
комнате
беспокойные
кроватью
комоде
сапог
4,4(90 оценок)
Ответ:
alizhanayanaoxi717
alizhanayanaoxi717
24.09.2022

Я всегда переживала по поводу поговорки «Кто ясно мыслит – тот ясно излагает». Потому что излагаю я гораздо хуже, чем мыслю. Часто именно у меня бывают ощущения, что мои тексты написаны спутано, примитивно, сбивчиво, мысль не досказана, недостаточно развернуто, без вывода или смысла. Хотя в голове имеется определенная тема, и смысл о чем поговорить. Поэтому вот это «Кто ясно мыслит – тот ясно излагает» меня просто убивало периодически своим диагнозом. В общем, неправда это, товарищи косноязычные! Можно перестать себя гнобить за умственные если на бумаге выразиться не получается. За функцию говорения у нас в мозгу отвечает отдельная зона. Сейчас о ней, так как письмо – это же передача своей внутренней речи в символах. Спорим, это вы и без меня знали.  Но не только это имеет значение.  А еще и то, что навыки, позволяющие нам строить и понимать речевые конструкции не определяются появлением у нас умения оперировать важными и сложными идеями.Общие интеллектуальные не связаны с развитием речи. Это два разных участка, и, считается, речевые навыки уже встроены в нас с рождения, чтобы обязательно развиться в будущем до какой-то степени. Поэтому существует даже диагноз противоположный аутизму – синдром Вильямса, когда человек прекрасно владеет структурированной речью, но по содержанию его мысли находятся на уровне ребенка. Картер в книге «Как работает мозг» пишет, что лингвистический аппарат некоторых людей гораздо внушительнее, чем идеи, которые ему приходится передавать, и самые жалкие представления раздуваются до непомерных размеров, заполняя его.   Наверняка и вам известны люди, которые часами могут выразительно и красноречиво говорить ни о чем без малейшего труда. На первый взгляд такие люди вдохновляют и кажутся культурными и талантливыми, но при ближайшем рассмотрении оказываются пустомелями.

Объяснение:

Как то так

4,6(54 оценок)
Новые ответы от MOGZ: Русский язык
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ