1. Я шёл без сил в шинели и погонах сквозь сто смертей за Родину мою. ( Э. А.)
Схема: [ ].
2. В громе яростных битв пролетают над нами бесконечные грозные трудные дни. ( Сурк.)
Схема: [ ].
3. Мужчины в Горюхине добронравны, трудолюбивы (особенно на своей пашне), храбры, воинственны. ( П.)
Схема: [○, ○, ○, ○].
4. Ночь настала; месяц всходит, поле всё Иван обходит, звёзды на небе считает да краюшку уплетает. ( Ерш.)
Схема: [ ]; [ ], [○, ○ да ○].
5. Искусство даёт крылья, уносит далеко-далеко!
Схема: [○, ○]!
6. Кому надоела грязь, мелкие грошовые интересы, кто возмущён, оскорблён и негодует, тот может найти покой и удовлетворение только в прекрасном. (Ч.)
Схема: (Кому ○,○), (кто ○, ○ и ○), [тот...].
Искусство я понимаю как выражения себя в обществе через особые продукты - картины, музыкальные композиции, танцы, дома. Художник, как можно в общем назвать деятеля искусства, передает вовне свои мысли и чувства разнообразными и в разных в стилях, зависимо от той эпохи, в которую существует. Когда-то на полотнах и в интерьере обязательно использовали нагромождение золота и дорогих тканей. Сейчас в ходу минимализм.
Потому для меня чувство меры в искусстве кажется необходимым, но не в средствах изображения. Художник должен знать меру, выражая себя. Ведь какова его цель? Выразить свою мысль и быть понятым. Но если он будет выражаться слишком по-своему, общество его не поймет. А если будет слишком ориентироваться на аудиторию, подчиняться ее вкусам, художник может потерять себя. Я думаю, в этом секрет успешных деятелей искусства. В чувстве меры и в личном, и в общественном, и в новизне, и в традиции.
1. Не топчи цветы и ягоды.
2. Не гладь лесных обитателей.
3. Не жги костров возле деревьев.
4. Не выбрасывай спичку которая горит.
5. Не ломай ветки деревьев.
6. Не разоряй гнёзда птиц.
7. Не уноси домой детёнышей диких зверей.