Учительница входит в класс и начинает урок.
-Здравствуйте, ребята! Сегодня мы поговорим о прямой речи и диалоге.
-Здравствуйте, Мария Ивановна! А можно что-нибудь поинтереснее? - спросил Вова.
-Поинтереснее? - удивилась МИ. - Это же прекрасная тема! В наше время люди допускают все больше и больше пунктуационных ошибок при при написании прямой речи и диалога.
А вы будете самые грамотные!
-Правда? - недоверчиво поинтересовался Вова.
-Безусловно! Вам стоит понять только две простые вещи. Прямую речь мы всегда заключаем в кавычки, а диалог можно писать и без них, то есть отделяя фразы тире.
-Так просто? - удивились ребята.
-Ну, конечно, есть некоторые особенности. В прямой речи, после слов автора следует поставить двоеточие, а затем в кавычках с большой буквы писать слова автора. Если же наоборот, то двоеточие не ставится!
- Ух ты. Кажется до меня дошло! - воскликнул Вова.
-Вот и отлично. Что же касается диалога, где фразы отделяются тире - там двоеточие вообще не ставится! - воодушевленно воскликнула МИ.
Вам, МИ! - закричали дети.
Звенит звонок и все собираются домой.
Сочинение на тему:"Дело мастера боится".
Дело мастера боится -это пословица.А в реальной жизни так и есть. Как-то раз, я осталась дома одна .Выходя из комнаты дверь захлопнулась на замок,а ключа у меня небыло. Сначала я не знала,что мне делать,как открыть дверь,ведь в комнате остались телефоны городской,мобильный .Я немогла позвонить даже родителям на работу . И тут мне пришла идея.Я взяла отвертку и открыла дверь.Дело мастера боится ,а руки делают. Вот именно поэтому сочинение написано на такую интересную тему.