с контрольной по русскому 9 класс Контрольная работа
В предложениях расставить знаки препинания, подчеркнуть грамматическую основу и осложнители. Составить схемы предложений (для каждого предложения линейную и вертикальную), составить характеристику предложений.
1) Я открыл их тогда когда услышал что до берега недалеко.
2) Мне показалось что один из них поклонился нам когда мы поравнялись с ними.
3) Я пламенно желал вырвать его из среды злодеев которыми он предводительствовал и его голову пока ещё было время.
4) Индюшка любила когда была голодна и требовала чтобы Индюк её непременно жалел.
5) В то же время мелькала у меня мысль что я спрятался что я не всхлипываю что маменька не увидит и не услышит моих слёз.
6) Я доказывал Евсеичу что это совсем другое что на войне я не испугаюсь что с греками я бы на всех варваров пошёл.
Использование деепричастных оборотов изобразить основное действие ярче, красочнее, образнее, например: «гл., /деепр. оборот/,» или «гл., /деепр. оборот/,...».
Деепричастные обороты могут показывать различные чувства, как в предложенном для анализа тексте. С оборотов изображаются характеризуются действия ( мальчиков, девушек и т. д. ) с эмоциональной стороны: «гл., /деепр. оборот/,».
Итак, деепричастные обороты показать разнообразные стороны действия, дополняя его, делая текст более сложным с грамматической и синтаксической точек зрения.