М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
grenika
grenika
04.11.2020 06:44 •  Русский язык

Задания для работы по тексту, предложенному ниже
1. Определить тип речи текста. Подтвердить его языковыми сигналами (4-5 примеров).
2. Выписать из текста 5общенаучных и 5 узкоспециальных терминов.
3. Выписать из текста слова с абстрактным и обобщенным значением, выделить в них суффиксы (всего 10 слов).
4. Найти и выписать из текста три предложения, соответствующие научному стилю речи, указывая их вид сложное, ССП, СПП, БСП и т.д.)

ТЕКСТ
Лексика по сфере её употребления
Лексика русского языка дифференцируется также по признаку сферы её рас и употребления. Так, по названному признаку выделяют группы общеупотребительных слов и слов ограниченного употребления.
К общеупотребительной лексике относятся слова, использование которых свободно, не ограничено. Она составляет устойчивую основу современного русского языка. Тематический признак этой лексики разнообразен.
В лексике ограниченного употребления с точки зрения социально-диалектной сферы рас выделяются слова, с одной стороны, присущие тем или иным территориальным говорам, диалектам, с другой – специальные, профессионально-терминологические, а также жаргонно-арготические.
К диалектной лексике относятся слова, рас которых ограничено той или иной территорией. Среди диалектизмов различают фонетические, словообразовательные, морфологические и лексические.
В специальной лексике, включающей в свой состав слова и выражения, употребляемые группами лиц, объединяемых по роду занятий, деятельности, т.е. профессиональной общностью, выделяются два основных пласта лексики – профессионально-терминологическая и собственно профессиональная.
От лексики диалектной и специальной отличается так называемая жаргонная лексика, которая составляет основу особой социальной разновидности речи, называемой жаргоном, иногда – сленгом. К лексике ограниченной, малоупотребительной относят и так называемое арго.

👇
Открыть все ответы
Ответ:
султа65
султа65
04.11.2020
План:
Кем хочешь стать?
Плюсы, почему тебе нравится эта профессия?
Что ты считаешь нужным для выполнения твоей задачи? 
(Не забывай, что дизайнер это человек, который делает НЕ только одежду, он может создавать интерьер комнаты, автомобиля и т.д.) 

После окончания школы, я бы хотела стать дизайнером.На мой взгляд, это интересный труд.
С этой профессии,  я смогу делать людям приятное. Комфортную, удобную одежду. Чтобы людям нравилось то, в чём они идут. Мне хочется шить одежду, создать свою карьеру дизайнера, получать доход на содержание дома. 
Я собираюсь получать хорошие оценки по труду, учиться кроить, шить, вязать. Стать дизайнером, трудная цель. Но я надеюсь, что смогу. 

Вот, примерно так. Подумай сама, доделай сочинение. 
4,8(28 оценок)
Ответ:
cerivcankin
cerivcankin
04.11.2020
Моя любимая профессия В детстве каждый из нас хочет быть то дрессировщи­ком животных, то шофером, то военным, то летчиком, то продавцом воздушных шаров или мороженого. Стоит нам с родителями побывать в зоопарке или цирке, и мы уже представляем себя в клетке с тиграми или слонами. После выходных, проведенных на каруселях в парке, мы думаем о том, что когда вырастем, обязательно станем продав­цом воздушных шаров. Или контролером, пропускающим детей на площадку автодрома. Потому что в тот момент нас захватывало зрелище человека в одной клетке с ди­ким животным или хотелось бесконечно долго кататься на каруселях, есть мороженого столько, сколько влезет, и держать в руке точно такой же пестрый воздушный шарик, какой был у мимо проходивших детей. Мы подрастаем и все чаще слышим от родителей и учи­телей вопрос: «Кем ты хочешь быть?» . Кем быть? Какую из профессий выбрать? Как не оши­биться в своем выборе? Ведь каждому из нас, в том числе и мне, хочется оказаться на своем месте. Чтобы избранная профессия не просто нравилась, но и приносила радость и удовлетворение, и чтобы люди потом сказали, что этот человек знает свое дело, что он — профессионал. Мне вспоминаются биографии некоторых известных лю­дей. Многие из них тоже не сразу определялись с выбором будущей профессии. К примеру, Александр Блок. В 1898 го­ду он выдержал экзамены в Петербургский университет и был зачислен на юридический факультет. А спустя годы признавался, что пошел на юридический «довольно бес­сознательно» , только потому, что он представлялся са­мым легким. В результате учеба шла кое-как, поэт не об­наружил в себе серьезного интереса к юриспруденции. Зато он часами проводил время в драматическом кружке, дек­ламировал стихи А. К. Толстого, А. Апухтина и свои соб­ственные. И, как вспоминал позже, едва «скоротал» пер­вый курс, а на втором вовсе «застрял» — просидел два года. Лишь «перейдя на третий курс, понял, что совер­шенно чужд юридической науке» . Осенью 1901 года поэт перевелся на славяно-русское отделение филологическо­го факультета, и с этого времени отношение к учебе у Блока круто изменилось. Он углубился в изучение рус­ской и европейской литературы, прилежно посещал и слу­шал лекции. А в мае 1906 года окончил университет с дип­ломом первой степени. Очень похожа история с выбором будущей профессии у В. Высоцкого. Родители хотели, чтобы он стал инженером-строителем. И он подчинился. Подавив в себе желание к актерству, В. Высоцкий поступил на механический факуль­тет Московского строительного института имени Куйбы­шева. А параллельно занимался в художественной самоде­ятельности. Как признавался позже сам актер, он «однаж­ды залил тушью чертеж, в шестой раз переделанный» , после чего сказал своему другу, что больше в институт не пойдет. Примеры А. Блока и В. Высоцкого говорят нам о том, что при выборе будущей профессии очень важно не оши­биться. Выбор профессии — это выбор всей последующей жизни. Когда человеку нравится его профессия, он с любо­вью и хорошим настроением будет ходить на работу, вкла­дывать в нее свою душу и получать огромное удовлетворе­ние. А это, как мне кажется, и есть одна из главных состав­ляющих человеческого счастья. И если исходить из только что сказанного, то я выби­раю исторический факультет педагогического. Стану я после окончания университета преподавателем института, тех­никума, училища или простым школьным учителем — это покажет время. Мне кажется, самым главным качеством в профессии педагога должна быть находить об­щий язык с учениками, умение настроиться на их восприятия мира, понимание тех ценностей, которыми они руководствуются в повседневной жизни для того, чтобы в нужный момент суметь переубедить неумудренного жизнен­ным опытом подростка, наставить на правильный путь. И, конечно, дать знания. По моему глубокому убежде­нию, знание отечественной и мировой истории необходи­мо каждому человеку. История — это не просто сведения о
4,5(40 оценок)
Новые ответы от MOGZ: Русский язык
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ