А:«П.»А ткачиха с поварихой, С сватьей бабой Бабарихой, Извести ее хотят, Перенять гонца велят; Сами шлют гонца другого Вот с чем от слова до слова: „Родила царица в ночь Не то сына, не то дочь; Не мышонка, не лягушку, А неведому зверюшку“. или Князь печально отвечает: „Грусть-тоска меня съедает, Одолела молодца: Видеть я б хотел отца“.
А:«П!»День царица вопит... А дитя волну торопит: „Ты, волна моя, волна! или Слуги, сватья и сестра С криком ловят комара: "Распроклятая ты мошка! Мы тебя!... “ А:«П?»Сын на ножки поднялся, В дно головкой уперся, Понатужился немножко: „Как бы здесь на двор окошко Нам проделать?“ или Их он кормит и поит И ответ держать велит: „Чем вы, гости, торг ведете И куда теперь плывете? или Царь Салтан гостей сажает За свой стол и во „Ой вы, гости-господа, Долго ль ездили? куда? Ладно ль за морем, иль худо? И какое в свете чудо?“ “ «П»,-а „Ну молвил он.
«П»!-а "Как!“ — и дух в нем занялся...
«П»?-а ⇒⇒⇒„То ли будет? —Говорит он, или Говорит царю ткачиха: „Что тут дивного?
Мобильный телефон в школе. нужен ли ученику в школе мобильный телефон? есть много различных мнений, лично я считаю, что мобильный телефон нужен. в первую очередь, мобильный телефон дает нам возможность поддерживать связь с друзьями и родственниками в любое время. это особенно важно для детей, так как родители должны знать, что с их ребенком все хорошо. кроме того, современные мобильные телефоны многофункциональны: они обеспечивают доступ к интернету, что тоже необходимо в некоторых ситуациях. так же они могут служить для хранения какой либо нужной информации, тем более, когда под рукой нет ручки и бумаги. но с другой стороны, мобильные телефоны вызывают ряд проблем. они сильно отвлекают учителей и учеников от работы. к тому же телефон вреден для здоровья. на мой взгляд, в настоящее время мобильный телефон является неотъемлемой частью жизни любого человека. мне лично телефон нужен каждый день, хотя я знаю о его вредном влиянии на мое здоровье. нужно пытаться найти золотую середину.
С сватьей бабой Бабарихой,
Извести ее хотят,
Перенять гонца велят;
Сами шлют гонца другого
Вот с чем от слова до слова:
„Родила царица в ночь
Не то сына, не то дочь;
Не мышонка, не лягушку,
А неведому зверюшку“.
или Князь печально отвечает:
„Грусть-тоска меня съедает,
Одолела молодца:
Видеть я б хотел отца“.
А:«П!»День царица вопит...
А дитя волну торопит:
„Ты, волна моя, волна!
или Слуги, сватья и сестра
С криком ловят комара:
"Распроклятая ты мошка!
Мы тебя!...
“
А:«П?»Сын на ножки поднялся,
В дно головкой уперся,
Понатужился немножко:
„Как бы здесь на двор окошко
Нам проделать?“
или Их он кормит и поит
И ответ держать велит:
„Чем вы, гости, торг ведете
И куда теперь плывете?
или Царь Салтан гостей сажает
За свой стол и во
„Ой вы, гости-господа,
Долго ль ездили? куда?
Ладно ль за морем, иль худо?
И какое в свете чудо?“
“
«П»,-а „Ну молвил он.
«П»!-а "Как!“ — и дух в нем занялся...
«П»?-а ⇒⇒⇒„То ли будет? —Говорит он,
или Говорит царю ткачиха:
„Что тут дивного?