1
1) Все документы приведены в соответствие.. ?
2) Из-за болезни он отсутствовал на занятиях в течение (производный предлог) недели.
3) В роде (сущ.) бояр Старицких были выходцы и из других фамилий.
4) В продолжение (производный предлог) утра события развивались стремительно.
2.
1) В течение (производный предлог ) этого года строительство будет завершено.
2) В продолжение (производный предлог) лета юннаты занимались сбором лекарственных трав.
3) Впоследствии (наречие) недоразумение было забыто.
4) Надо иметь в виду (сущ.) то, что является главным.
3.
1) По верх (сущ.) платка была надета шляпа.
2) Давайте договоримся насчёт (=о) работы!
3) В отличии (сущ.) их друг от друга заключается загадка природы.
4) В отношении (сущ.) к учёбе кроется успех успеваемости.
4.
1) В течении (сущ.) реки образовался бурный поток.
2) Ввиду (производный предлог
= из-за) сильных морозов занятия отменены.
3) Вследствие (производный предлог = из-за) сильной засухи ожидается неурожай зерновых.
4) В следствии (сущ.) по уголовному делу появился новый свидетель.
5.
1) Впоследствии (наречие) я узнал, что не только наводнение являлось причиной нашей задержки.
2) А как насчёт (производный предлог = о) учёбы?
3) В продолжение (производный предлог) всего лета он раза два-три в неделю приезжал к нам.
4) Вопрос заключается в отношении (сущ.) к происходящему.
6.
1) Согласно (производный предлог) расписанию автобусы начнут ходить по этому маршруту уже завтра.
2) Когда дошли до реки, усталость овладела нами.
3) Утром я иду в школы, чтобы учиться новому.
4) Вследствие (производный предлог) ранения Ибрагим носил повязку.
7.
1) Бойцы, принимавшие участие в боЮ, награждены.
2) Проверив ответ, всё оказалось верным.
3) На протяжении всего концерта он с вниманием следил за всем происходящим на сцене.
4) Впоследствии (наречие) именно так всё и случилось.
8.
1) Вопреки (чему?) (производный предлог) непогоде урожай убран своевременно.
2) Записывая формулу, я забыл обозначение силы тяжести.
3) В продолжение (производный предлог) темы выступил профессор Панин.
4) По мере приближения к краю трамплина становилось всё страшнее.
9.
1) Я уйду ИЗ дома ненадолго.
2) Согласно распоряжению нужно было завершить строительство к осени.
3) Описывая героя, уделяйте внимание деталям.
4) Впоследствии все в полном составе перешли в зал заседаний.
10.
1) Услышав длинный гудок, набирайте номер абонента.
2) Заморосил дождик, и горизонт обложило тучами.
3) По приездЕ в Москву мы заселились в гостиницу.
4) Ввиду сложившихся обстоятельств отъезд был отложен на неопределённый срок.
Мы ходим в школу, учимся читать и писать, начинаем “дружить” с книгами. Что может быть занимательнее, чем чтение хорошей книги? Читая, попадаешь в таинственный и волшебный мир, переносишься в далекое или будущее.
Наша учительница говорит, что книги отвечают на многие наши вопросы, заставляют думать и сопереживать героям. Я очень люблю читать книги современных авторов: Распутина, Белова, Астафьева; они рассказывают о наших сверстниках, показывают, как поступают ребята в той или иной ситуации, какие проблемы встают перед ними.
Мне очень нравится герой рассказа Валентина Распутина “Уроки французского”. Писатель показывает одаренного мальчика, которому сложно живется. Поражает сила воли ребенка. Меня поразила фраза мальчика, что он не представляет себе, что можно прийти в школу, не выучив какой-то урок.
А что делается сегодня в школе? Многие ребята месяцами не делают заданий, надеются на товарищей, соседей по парте, что те дадут списать на контрольной.
Книг много, они учат нас наукам ориентироваться в жизни. Я люблю читать книги, это в учебе.