Соч по русскому языку.(от )
через 1 час будем сдавать!
Задание 2
Прочитайте текст
В заброшенном старом саду росла одинокая алая Роза. Очень красива она была по утрам,
когда купалась в росе. Потягиваясь и нежась на утреннем солнышке, она склоняла головку
набок и смотрелась в лужицу, говоря при этом одни и те же слова: “Ах! Какая красота...”
Напротив нее, в бурьяне, рос желтый Одуванчик. Его сразу нельзя было заметить, и только
когда первые лучи солнца пробивались сквозь листву, он начинал сиять, бросая желтые
блики. Он давно приглядел Розу, но она его не замечала.
И вот однажды Одуванчик осмелился и признался Розе, что давно ее любит. Взяв из своей
головки парашютики, он, отправил их Розе. - Фи, какая ерунда! Нашел, что подарить! -
возмутилась Роза и отвернулась от Одуванчика. Он так огорчился, что его желтый цвет
стал тускнеть, и вообще выцвел, от его богатой желтой шевелюры ничего не осталось.
Парашютики стали легкими и с каждым прикосновением ветерка вылетали, заполняя собой
сад. Одуванчик с грустью смотрел на Розу, повторяя вслух ее имя: “Ах, Роза, Роза...”
Ветер подхватывал его слова и разносил по всем уголкам сада. Роза надувалась, краснела,
выпускала шипы, кивала головой, не желая слушать напевы ветра некоторое время. Выглядывая из-за зарослей, он увидел, что лепестки Розы
завяли и обвисли, и она уже не была такой красивой как раньше. Одуванчик взглянул
вокруг себя и удивился, рядом с ним, как маленькие капельки солнца, росли юные
одуванчики. Он погладил себя по лысине и лукаво улыбнулся, глядя на увядающую Розу тебе, Роза! Хоть ты и не любила никого, кроме себя, ты смогла заставить меня
сбросить мои, никому не нужные бесцветные волосы. Если б я так не переживал, то
наверно бы и не появились вокруг меня друзья, чтобы утешить в горе. А тебе я хочу
сказать, что завяла ты раньше срока от бездушия и высокомерия.
Сад готовился к зиме, и на Розу уже никто не обращал внимания. Она слилась со всеми и
стала такой, как они.
1. Запишите ключевые слова, отражающие основную информацию
текста.
2. Сформулируйте заголовок, отражающий основную мысль
текста.
3. Составьте план, отразив идеи абзацев
4. Сформулируйте и запишите основную мысль текста.
В схемах приведены окончания слов, относящихся к различным частям речи. Все эти окончания имеют определенные грамматические значения. ишь (вид-ишь) указывает на глагол, 1 спряжение, 2-е лицо, единственное число; ого (стар-ого) указывает на имя прилагательное, муж. р., родит.пад., единств. ч.; ами (дорог-ами) указывает на имя существ., множ.числ., тв.п.; ют (да-ют) указывает на глагол, 1 спр., мн.ч., 3-е лицо, наст.вр.; ое (нов-ое) указывает на имя прил., ср.р., ед.ч., им. или вин.п.; ут (ревут) указывает на глагол, 1 спр., мн.ч., 3-е л., наст. вр.
Никакой Вашей первой схемы я не знаю.
Морфологический разбор может выглядеть так. СПРЯТАННОГО Неопред.форма СПРЯТАННЫЙ. Постоянные признаки: страдательный залог вр., соверш.вид, невозвратный. Непостоянные признаки: полная форма, род.пад., ед.ч., муж.р. Синтаксическая роль - Определение