Подчеркните антонимы (в том числе и контекстуальные). Определите их функции.
1. Лëгкое дело – тяжело писать и говорить, но легко писать и говорить – тяжëлое дело (В. Ключевский). 2. Ищу я выход из ворот, но нет его – есть только вход, и то не тот (В. Высоцкий). 3. Все девы издали прелестны, и поэтичны, и милы – вблизи скучны, неинтересны, и меркантильны, и пошлы (И. Северянин). 5. Бедная богатая Света (заголовок). 6. Почему чаще всего неограниченные возможности у ограниченных людей? («Литературная газета»). 7. Поминают, когда мертвы, забывая, когда живые (А. Вознесенский). 8. С кем мне поделиться той грустной радостью, что я остался жив? (С. Есенин). 9. Публика всегда и везде одинакова: умна и глупа, сердечна и безжалостна по настроению (А. Чехов). 10. Белый аист московский на белое небо взлетел, Чëрный аист московский на чëрную землю спустился (Б. Окуджава).
Проснулся я в 7 утра и приблизительно 2 часа сидел на подоконнике и смотрел в окошко как падает красивый снег.. Ну, вот я нагляделся и мне звонят на телефон. Кто же это? Конечно мой друг Петя, с моего двора! Он позвал меня гулять.
После этого я быстро-быстро побежал в коридор за вещами и вышел на улицу. Мы сделали снеговика, поиграли в снежки, кстати , в которых я выигрывал Петю. Вообщем славно гуляли.
Играем мы играем, как в друг мне мама кричит с окна : Вася, домой , уже поздний вечер! Мы с Петей играли, но была пора время расстаться. Дома я поужинал, почитал книжку и лёг спать.