М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
vadimamaniya
vadimamaniya
22.01.2023 05:02 •  Русский язык

Записать , раскрыть скобки

1 Отец также был печален; ему так(же), как и мне, жалко было покидать Багрово. (Акс.)
2 За(то), друзья, мы так Отчизну любим, что на земле прекрасней всех она. (Приш.)
3 Песня за домом смолкла, за(то) над прудом соловей заводил свою. (Кор.)
4 Шёпот дождя то стихал, то повышался, за(то) подымался ветер. (Кор.)
5 Берись за(то), к чему ты сроден, коль хочешь, чтоб в делах успешный был конец. (Кр.)
6 О людях нужно судить по(тому), сколько и как они в жизни сделали. (Докучаев)
7 Я едва удержался от(того), чтобы не крикнуть. (Купр.)
8 И что(бы) она ни делала – все у нее выходит красиво. (Т.)
9 От(того), какие сведения принесут разведчики, зависело многое.
10 Людям Павла Ивановича деревня то(же) понравилась. Они так(же), как и он, обжились в ней. (Г.)
12 Олегу то(же) не сиделось в бричке. (Ф.)
13 Лизу то(же) допрашивали. Она рассказала то(же), что и конвоир, но скрыла, что знает напавшего. (Н.О.)
14 До вечера было много еще времени, и по(тому) мы пошли в лес на разведку. (Арс.)
15 Нет ничего в мире, что(бы) могло прикрыть Днепр. (Г.)
16 И только золотые голуби, золотые от(того), что их освещает солнце, летают над домом. (Ч.)
17 Василёк во что(бы) то ни стало хотел первым всё рассказать брату. (Н.О.)
18 Не за(то) волка бьют, что он сер, а за(то), что овцу съел. (Посл.)
19 перва аз да буки, за(тем) все науки. (Посл.)

👇
Ответ:
gorlatenkoviktoria
gorlatenkoviktoria
22.01.2023

1 Отец также был печален; ему так же, как и мне, жалко было покидать Багрово. (Акс.)

2 За то, друзья, мы так Отчизну любим, что на земле прекрасней всех она. (Приш.)

3 Песня за домом смолкла, зато над прудом соловей заводил свою. (Кор.)

4 Шёпот дождя то стихал, то повышался, зато подымался ветер. (Кор.)

5 Берись за то, к чему ты сроден, коль хочешь, чтоб в делах успешный был конец. (Кр.)

6 О людях нужно судить по тому, сколько и как они в жизни сделали. (Докучаев)

7 Я едва удержался от того, чтобы не крикнуть. (Купр.)

8 И что бы она ни делала – все у нее выходит красиво. (Т.)

9 От того, какие сведения принесут разведчики, зависело многое.

10 Людям Павла Ивановича деревня тоже понравилась. Они так же, как и он, обжились в ней. (Г.)

12 Олегу тоже не сиделось в бричке. (Ф.)

13 Лизу тоже допрашивали. Она рассказала то же, что и конвоир, но скрыла, что знает напавшего. (Н.О.)

14 До вечера было много еще времени, и потому мы пошли в лес на разведку. (Арс.)

15 Нет ничего в мире, что бы могло прикрыть Днепр. (Г.)

16 И только золотые голуби, золотые оттого, что их освещает солнце, летают над домом. (Ч.)

17 Василёк во что бы то ни стало хотел первым всё рассказать брату. (Н.О.)

18 Не за то волка бьют, что он сер, а за то, что овцу съел. (Посл.)

19 Сперва аз да буки, затем все науки. (Посл.)

 

4,7(42 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
228665123
228665123
22.01.2023
Упр.1
1)Он смеётся и плачет(однородные сказуемые)
             
2)Куртка дорожная,но некрасивая(однород.определения)
                     
3)Он красив и умен(однород,сказуемые)
             
4)Он красив,но неумен.(однород.сказуемые)
               
5) Он умён и хитёр.(однород.сказуемые)
             
6) Он глуп,но хитёр.(однород.сказуемые)
              
7) Река широкая и неглубокая.(однород,определения)
             
8) Река неглубокая,но широкая. (однород,определения)
             
9) Река не глубокая и мелкая. (однород,определения)
             
Упр.2
1)Каждый день родители ожидали,когда я получу 5 по английскому.
2)В сказке говорится о том,что нельзя обижать младших.
3)Илья подошёл к окну и увидел,как его мама заходит в подъезд.
4)Я так ничего и не понял,когда нам объясняли тему по русскому языку.
5)Друзья часто спрашивают о том,как поживает мой котенок.
4,4(41 оценок)
Ответ:
aculkow2017
aculkow2017
22.01.2023
Сочинение Мудрость и знания Мудрость и знания На протяжении веков люди пытались осмыслить, оценить своё предназначение на земле, а также стремились понять сущ­ность явлений и фактов окружающей действительности. Автор текста академик Бим-Бад учит читателя постигать сложный мир размышлений, умозаключений, выводов о том, что он видит вокруг себя, и находить нужные направления в «быстротекущей жизни». Главная проблема, представленная в тексте, заключается в том, что мудрость отдельного человека — прежде всего его личный опыт, который он накопил, собрал в течение прожитой жизни, обобщил и сделал нужные выводы. Комментируя данную проблему, можно сказать, что мудрый человек имеет замечательные качества — умение наблюдать, размышлять об увиденном, не делать поспешных выводов. Мудрый человек осторожен в словах и поступках. Он не легко­мыслен и не самонадеян, может признавать свои ошибки и не считает своё мнение единственно правильным. Если пред ним встаёт сложная проблема, он, удерживая «вниманье долгих дум», решает её, взвешивая все «за» и «против». Какова же позиция автора? Смысл её в том, что человека обо­гащают не только мудрость, но и приобретённые знания. Это мо­гут быть или научные знания, или знания реальных фактов окру­жающей действительности. Однако знания ни за что не заменят драгоценный дар мудрого человека — эту самую мудрость. Я согласен с этим мнением автора. Подтверждаю его выска­зывание следующим первым аргументом. Знать только факты и не видеть связывающие их закономерности — это ошибка многих. И учёный, с его логическим мышлением, из отдельных фактов выведет закон, создаст научную теорию, откроет новые страницы в той области, в которой он работает. И если инфор­мация о фактах отвечает на вопросы «Что? Где? Когда? Как?», то наука объясняет эти факты и отвечает на вопрос «Почему?» Нужно принять во внимание, что есть ещё мнения, суждения людей об окружающих фактах, предметах, но они не так важны: объективная истина дороже и важнее. Аргумент второй. Вот что говорит Борис Годунов сыну в одноимённой трагедии Пушкина: «Учись, мой сын: наука со­кращает нам опыт быстротекущей жизни». В заключение добавим: не только наука как таковая, но и наука жизни.
4,8(16 оценок)
Новые ответы от MOGZ: Русский язык
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ