М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
Irisha1986
Irisha1986
31.03.2021 06:50 •  Русский язык

1. Расставить знаки препинания. Подчеркнуть однородные члены предложения.
1. В Восточном Крыму волны выбрасывают скифские серьги черепки греческих ваз
монеты времен Екатерины штыки защитников Севастополя осколки глубинных бомб и
ржавые каски. 2. Море порт город гора все превратилось в глухую порывистую от ветра
тьму. 3. Непроницаемая зелень над головой и ветки дикой малины все это было это было
особенно мило бойцам и создавало у них спокойное настроение. 4. Ни совы ни черного
кота я не заметил но зато с печки два солидных скворца глядели на меня с недоверчивым
видом. 5. В Мещерском крае можно увидеть лесные озера с темной водой обширные
болота покрытые ольхой и осиной пески можжевельники вереск и знакомые под всеми
широтами звезды.
2. Расставить знаки препинания. Подчеркнуть обособленные определения.
1. Она встала и пошла высокая стройная в белом платочке на голове рядом с ним
кряжистым человеком в поддевке до пят. 2. Измученные грязные мокрые мы достигли
берега. 3. По вечерам муж Ани играл в карты со своими сослуживцами жившими с ним
под одной крышей в казенном доме. 4. Отраженные играющим морем они прыгали по
волнам то исчезая то вновь блестя. 5. Сад раскрашенный в цвета осени был тоже наполнен
красноватой духотой.
3. Расставить знаки препинания. Подчеркнуть обособленные обстоятельства.
1. Я остановился запыхавшись на краю горы и прислонясь к уголку домика стал
рассматривать живописную окрестность. 2. Как-то недавно едучи в Крым встретил я в
вагоне Белокурова. 3. Однажды возвращаясь домой я нечаянно забрел в какую-то
незнакомую усадьбу. 4. Пехотные цепи подползая кидались вперед. 5. И дорога, по
которой лежал наш завтрашний путь, убегала вдаль изгибаясь и терялась у смутного
горизонта.
4. Расставить знаки препинания. Подчеркнуть вводные конструкции.
1. К счастью я за урок не слишком дорого заплатил. 2. Лошадка его к истинному
моему удивлению бежала очень недурно. 3. Дай Джим на счастье лапу мне… 4. Владимир
к великому утешению Ермолая стрелял вовсе не отлично и после каждого неудачного
выстрела удивлялся осматривал ружье недоумевал и наконец излагал нам причину
промаха. 5. Он меня принял по своему обыкновению ласково и величаво. 6. Этот по
словам Аркадия Павловича государственный человек был низкого роста плечист сед и
плотен. 7. Свет мой зеркальце скажи да всю правду доложи. 8. К довершению несчастья
такая подошла распутица, что за лекарством по целым дням бывало кучер ездил. 9. Я не
дал ему договорить и уверил, что мне напротив очень приятно будет у него пообедать. 10.
Бороду он однако же брил и волосы носил по-немецки.

👇
Открыть все ответы
Ответ:
samruk1974
samruk1974
31.03.2021
Задание 2. От количественных числительных образуйте порядковые. Шестой, седьмой, восьмой, шестнадцатый, тридцатый, пятидесятый, двадцатый третий, триста девяностый,   восемьсот одиннадцатый. Задание 3. Замените цифры словами. А.С.Пушкин родился в тысяча семьсот девяносто седьмом году, а умер в тысячу восемьсот тридцать седьмом году. Н.В.Гоголь родился в тысяча восемьсот девятом году, а умер в тысяча восемьсот пятьдесят втором году. Л.Н.Толстой родился девятого сентября тысячу восьмидесяти двадцать восьмого года, а умер двадцатого ноября тысяча девятьсот десятого года. А.П.Чехов родился двадцать девятого января тысяча  восемьсот шестидесятого года, а умер пятнадцатого июля тысячу девятьсот четвёртого года. Задание 4. Спишите, заменяя цифры и знаки словами. Триста семь, две тысячи восемьсот восемь, семьсот шестьдесят пять, двести тридцать четыре, триста восемьдесят шесть, четыреста семнадцать, пятьсот одиннадцать + двадцать восемь, шестьдесят пять + семьдесят четыре, двести тридцать четыре + сто девяносто семь. Задание 5. От данных слов образуйте сложные имена прилагательные. стодвадцатимиллиметровый, сорокатонный, трехъярусный, семимильный, двадцатипятиметровый, девяностолетний, пятитысячный, стосемидесятимиллионный. 
4,7(11 оценок)
Ответ:
Задание 2. От количественных числительных образуйте порядковые. Шестой, седьмой, восьмой, шестнадцатый, тридцатый, пятидесятый, двадцатый третий, триста девяностый,   восемьсот одиннадцатый. Задание 3. Замените цифры словами. А.С.Пушкин родился в тысяча семьсот девяносто седьмом году, а умер в тысячу восемьсот тридцать седьмом году. Н.В.Гоголь родился в тысяча восемьсот девятом году, а умер в тысяча восемьсот пятьдесят втором году. Л.Н.Толстой родился девятого сентября тысячу восьмидесяти двадцать восьмого года, а умер двадцатого ноября тысяча девятьсот десятого года. А.П.Чехов родился двадцать девятого января тысяча  восемьсот шестидесятого года, а умер пятнадцатого июля тысячу девятьсот четвёртого года. Задание 4. Спишите, заменяя цифры и знаки словами. Триста семь, две тысячи восемьсот восемь, семьсот шестьдесят пять, двести тридцать четыре, триста восемьдесят шесть, четыреста семнадцать, пятьсот одиннадцать + двадцать восемь, шестьдесят пять + семьдесят четыре, двести тридцать четыре + сто девяносто семь. Задание 5. От данных слов образуйте сложные имена прилагательные. стодвадцатимиллиметровый, сорокатонный, трехъярусный, семимильный, двадцатипятиметровый, девяностолетний, пятитысячный, стосемидесятимиллионный. 
4,8(46 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Русский язык
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ