Нужно расставить запятые и отметить вводные
Спишите, подчеркните подлежащее и сказуемое, подпишите вводное слово или выражение, правильно расставьте знаки препинания.
1. Во-первых я думаю мне нужен хороший для работы.
2. Это был хороший пример для подражания возможно действительно один из лучших!
3. В самой середине класса скопилось много мусора например бумажки.
4. Календарики заколки конфетки словом вся эта мелочь что была в портфеле благополучно исчезли.
5. Когда Мария заглянула в шкаф приподнимаясь так сказать на носочки она резко сделала выпад вперёд.
6. Миша хотел повернуть назад но как ни крути ему это не удалось а во-вторых они окружили его со всех сторон.
7. Сначала Миша расстроился а потом наоборот ему стало весело.
8. Итак Вам следовало бы быть внимательными!
9. И действительно всем вскоре стало понятно что с ними происходит что-то неладное.
10. Мы хорошо знаем произведения Пушкина впрочем как и прозу Лермонтова.
11. Хорошо что вы не видите проблему в том какие усилия по моему мнению необходимо затратить преобразив например несколько элементов.
12. Таким образом Турмилёв в частности не обратил на это никакого внимания.
У нас дома живет котик. Как только он появился, мы назвали его Маркизом за его красоту и гордый нрав. Но он никак не хотел отзываться на это имя. А вот имя Пушок ему понравилось. Оно ему очень идет, ведь он сибирской породы и шерсть у него длинная, пушистая и мягкая, как будто настоящий пух.
Природа покрасила Пушка в дымчато-серый цвет, а живот, лапки и треугольничек на мордочке – в белый. Хвост пушистый, как веер. И он его носит гордо, как флаг.
А еще с хвоста он выражает свое настроение: дергает, когда сердится, бьет бабушку по ногам, когда не дают есть, тихонько двигает кончиком, когда доволен.
Наш котик маленький хищниц, потому и переловил в подвале нашего двухэтажного дома всех мышей. Он ловкий, умный. А какой же он интересен, просто весельчак. Умеет прыгать через ногу, со стула на стул. Я его очень люблю!