1. В таком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые:
3) 1,2,3,4,5
Не переставая,(1) лил дождь,(2) косой и мелкий,(3) и небо темнело,(4) тяжелое и неприветливое,(5) и все ниже нависало над землей.
2.Ударение поставлено неверно в слове:
3) дремотА (дремОта)
3. Правильный вариант расстановки запятых в данном ниже предложении:
1, 2, 3, 4, 6, 7
Ей попробовали рассказать,(1) что говорил доктор,(2 )но оказалось,(3) что,(4) хотя доктор и говорил очень складно,(6) никак нельзя было точно передать того,(7) что он сказал.
4. В таком ряду все слова имеют корни с чередующимися гласными:
4) склОнение, замЕреть, блЕстящий
5. В таком ряду во всех словах на месте пропуска пишется одна и та же буква:
2) дИректива, фИлигрань
6.В таком ряду на месте пропуска пишется буква Ь:
1) портЬера
7.В таком ряду во всех словах пишется одна и та же буква:
1) прИчудливый, прИоритет
8.Слово с пропущенной буквой Е:
3) увидЕнный
9.В таком ряду во всех словах пишется буква Д:
2) фельДшер, звезДный
10.На месте пропуска пишется И:
4) Золотые руки на серебро не купИшь.
11.В таком ряду во всех словах на месте пропуска пишется Е:
4) к спящЕй красавицЕ
12.В таких словах пишется буква И:
2) наклеИв
13.В таком слове пишется буква О:
1) парчОвый
14.В таком ряду в обоих словах пропущена одна и та же буква:
1) шипы колЮтся, стелЮщийся кустарник
15.В таком предложении НЕ со словом пишется раздельно:
4) Далеко не совершенный этюд.
16.В таком ряду все слова пишутся через дефис:
3) юго-запад, где-либо
17.В таком варианте ответа правильно указаны все примеры, где на месте пропуска пишется НН:
2) БГ
Б. решеННая задача, полудеННая жара
Г. даННое условие, пенсиоННый возраст
18. В таком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые:
2) 1,2,3,4,6,7,9
Хвостов,(1) дошаркав до лошади,(2) косившей на него огненным глазом,(3) останавливался,(4) так что казалось,(6) что он падает,(7) поднимал костыль и в десятый раз спрашивал глухим,(9) ничего не выражающим голосом.
19.В таком варианте указаны все знаки препинания:
1) 1
Можно лишь преклоняться перед гением Цветаевой,(1) создавшей неповторимый поэтический мир и свято верившей в свою музу.
20.В таком предложении нужно поставить одну запятую:
1) Неправдой свет пройдешь, да назад не воротишься.
21. Лишний фразеологизм:
4) Выносить сор из избы.
22. Вид предложения
«Золото и серебро блистало на их робах; из пышных фижм возвышалась, как стебель, их узкая талия; алмазы блистали в ушах, в длинных локонах и около шеи»:
4) бессоюзное
23. Что такое лексика?
2) Совокупность всех слов языка
24. Таким образовано слово «рассказ»:
3) Бессуффиксный (от рассказать)
Наука о п(и)тании так же как и кулинарное искусство имеет свою историю. Без сомнения первый человек был одновременно и первым поваром. Значит искусство приготовления пищи старше других искусств?
Еще в каменном веке люди приготовляли пищу используя огонь. Туши животных конечно зажаривали на ра(с)каленн(нн)ых углях или на в(е)ртеле.
При раскопках древних пос(е)лений находят глиня(нн)ые горшки, которые считают почте(нн)ыми пре(д)ками совреме(нн)ых кастрюль. Однако до появления глиня(нн)ых сосудов пища готовилась в корытах выдолбле(нн)ых из камня. Туда насыпали ра(с)кале(нн)ые камни доводя таким образом воду до кипения.
Тяжела была эта пища! При одной мысли о том, чем питались наши пре(д)ки, становится как-то не по себе. Но человек тех далеких времен постоя(нн)о боролся со всем с суровой природой с врагами с болезнями. Надо полагать такая грубая пища была ему в самый раз.
Родиной изощре(нн)ого кулинарного искусства как говорят ученые является Азия. Впоследстви(и) постоя(нн)о изменяясь обогащаясь подвергаясь влиянию моды и подчиняясь местным традициям оно распространилось по миру.
Написали? Внимательно проверьте!
Отступите от диктанта 2 строки вниз. Напишите:
Грамматическое задание
В первом и последнем абзаце текста диктанта найдите вводные слова. Надпишите карандашом их значение. (Пишите четко и разборчиво, чтобы я смогла прочитать!)
Выпишите предложение. Выполните синтаксический разбор(подчеркните члены предложения, надпишите части речи, напишите характеристику в скобках: по цели высказывания, по интонации, по количеству грамматических основ, по количеству главных членов, по наличию второстепенных членов, осложнено или нет (если осложнено, то чем), полное или неполное).
Туши животных конечно зажаривали на ра(с/з)кален(нн)ых углях или на в(е)ртеле.