полногласный
Объяснение:
п — [п] — согласный, парный глухой, парный твёрдый
о — [а] — гласный, безударный
л — [л] — согласный, непарный звонкий, сонорный, парный твёрдый
н — [н] — согласный, непарный звонкий, сонорный, парный твёрдый
о — [а] — гласный, безударный
г — [г] — согласный, парный звонкий, парный твёрдый
л — [л] — согласный, непарный звонкий, сонорный, парный твёрдый
а — [а] — гласный, ударный
с — [с] — согласный, парный глухой, парный твёрдый
н — [н] — согласный, непарный звонкий, сонорный, парный твёрдый
ы — [ы] — гласный, безударный
й — [й'] — согласный, непарный звонкий, сонорный, непарный мягкий
Объяснение:
Людину в життевих випробуваннях називають Людиною, коли вона спроможна відповідати за свої вчинки, поведінку, за результати своєї діяльності, тримати у своїх руках особисту долю, готова до будь-яких випробувань і перемог. Якщо немає відповідальності за себе, кажуть у народі, людини немає — вона, по суті, є лише передмова до людини. Відповідальність — це обов'язок перед кимось чи перед чимось. Наш громадський обов'язок, честь і совість, життєва позиція — це міра відповідальності перед суспільством. Кожен повинен навчитися керувати собою, тобто самовиховувати себе. Самовиховання — це також вияв відповідальності, що свідчить про зрілість людини, його духовну стійкість. Ю. Герман, російський письменник, один із своїх романів назвав "Я відповідаю за все!" У ньому він пише про воєнні (1941-1945, Велика Вітчизняна війна) та післявоєнні роки. Багато поколінь людей жило з девізом: "Я відповідаю за все!" Вони були справжніми героями, здійснювали героїчні подвиги. Втративши ноги на фронтових дорогах, керували літаками, а в післявоєнні роки — тракторами, машинами; втративши руки, писали зубами романи, повісті, оповідання; без їжі впродовж 45 днів боролися з морською стихією, не втрачаючи при цьому гідності. Виконувати свій обов'язок перед родиною, друзями, Батьківщиною нелегко. Знаходяться десятки причин: не хочу рано вставати; чому я повинен шанувати батьків; не буду читати, бо голова болить; вдома немає умов для творчої праці тощо. Ті, хто дотримується подібних правил, не розуміють того, що умови для свого життя в різний період його розвитку створює сама людина. І тільки від неї залежить, чи зможе вона досягти своєї мети, здійснити свої мрії. Головне не тільки поставити собі ціль, а й усіляко сприяти її досягненню.секс
Объяснение:
ответ:1. Море,лениво вздыхающЕе у берега, - уснуло и неподвижно в дали, облитой голубым сиянием луны.
2. Квадратный, шИрокогрудый, с огромной кудрявой головой, он явился под вечер.
3. Разморенные жарой, люди двигались медленно.
4. Мне, как лицу высокопоставленному, не подобает ездить на конке.
5. Отворились вОрота. и вылетел (от)туда гусарский полк, краса всех коННых полков.
6. КОмендант Нижнеозерной крепости, тихий и скромный мОлодой человек, был мне знаком.
7. Мой друг, родом из Архангельска, много раССказывал о своем родном городе.
8. Знаток своего дела, Михаил, быстро пОчинил сломаННый компьютЕр.
9. Тишина, тягучая и властная, овладела лесом.
10. Там в стары годы, сатиры смелый влАстелин, блЕстал Фонвизин, друг свободы.
Теоретическая часть
Продолжи высказывание:
1. Приложение – это определение, выраженное существительным, согласованным с определяемым словом в падеже, например: ночевала тучка золотая на груди утёса-великана.
2. Как отличить несогласованное определение от приложения
Несогласованное опред. не согласуется с определяемым словом.
Приложение согласуется, т. е. стоит с определяемым словом в одном и том же падеже, либо сохраняет форму именительного падежа независимо от формы главного слова.
Объяснение: