М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
kristinkalubaya
kristinkalubaya
01.04.2023 13:20 •  Русский язык

Комплексный анализ текста
Воспитывающая наука
(1)Любовь к родному краю, знание его истории – основа на которой только и может осуществляя(т,ть)ся рост духовной культуры всего общества. (2) Культура как р…стение: у нее не только ветви, но и корни. (3)Чрезвычайно важно что(бы) рост нач…нался именно с корней.
(4)Сохранение обычаев, фольклора, музыки каждой мес(?)ности необходимо для сохранения культуры страны. (5)Даже удвоив число музейных работников, мы не сможем все сбереч(?), н…чего не растерять. (6)Это по силам только армии энтузиастов-краеведов.
(7)Краеведение пр…надлежит к комплексным наукам. (8)По типу оно близко к географии, но география обходится без оценок – она спокойнее, строже, беспристрас(?)нее. (9)Краеведение оценивает значительность происшедших на той или иной те(р,рр)итории событий связа(н,нн)ых с этой мес(?)ностью, с жизнью людей, ее населяющих, ценность архитектурных и археологических памятников, красоту пейзажей.
(10)Краеведение пр…дает мес(?)ности не имеющей «авторского происхождения», историзм, открывает в ее что(то) совершенно новое, це(н,нн)ое.
(11)Краеведение учит людей (не,ни) только любить свои родные места, но учит и знанию о них, приучает интересова(т,ть)ся историей, иску(с,сс)твом, литературой, повышать свой культурный уровень.
(12)Сохр…нять нужно все памятники данной мес(?)ности независимо от того, какому народу они пр…надлежат. (13)Каждый город это город нескольких культур.(По Д. С. Лихачеву)

1.Выразительно прочитайте текст.
2. Каковы его тема и основная мысль?
3.Определите стиль текста. Докажите свою точку зрения.
4.Найдите средства художественной выразительности, объясните их роль.
5.Определите тип речи. Докажите свою точку зрения.
6.Вставьте пропущенные буквы, расставьте недостающие знаки препинания.
7.Из предложения 2 выпишите слово с чередующейся гласной.
8.Замените словосочетание «музейные работники», построенное на основе согласования, синонимичным словосочетанием со связью управление.
9.Выпишите грамматическую основу предложения 13.
10.Среди предложений 7-11 найдите предложения с обособленным согласованным определением, выраженным причастным оборотом. Напишите номер этого предложения.

👇
Ответ:
kknastya16
kknastya16
01.04.2023

Объясненклелешещещзе9нз7н5нноепуаппитриинрнене46оие:

4,7(68 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
WooLFooS
WooLFooS
01.04.2023

К началу следующего столетия почти три четверти населения Земли будут жить в зонах с аномально высокими летними температурами. В статье, опубликованной в журнале «Изменение климата природы», говорится, что одним из последствий глобального потепления считаются так называемые «экстремальные погодные явления» – периоды аномальной жары зимой или холода летом, мощные волны тепла, сильные затяжные дожди, засухи и прочие феномены.  

По мнению многих учёных, что свыше 74% населения планеты к 2100 году окажутся в зонах, где каждое второе лето будут господствовать не только экстремальная жара, но и высокая влажность, мешающие человеческому телу охлаждаться при потоотделения. Следовательно, уровень смертности от тепловых ударов, сердечных приступов и других последствий перегрева тела резко вырастет.

В таких городах, как Нью-Йорк и Москва, периоды аномальной жары будут длиться около 50 дней. Еще больше пострадают тропические и экваториальные регионы, где аномальная жара станет на протяжении всего года. К концу столетия территории Индии, Бразилии и Юго-Восточной Азии станут малопригодными для проживания человека.

Поэтому, по подсчётам ученых, человечеству уже сейчас стоит начать готовиться к тому, что жара будет столь же большой угрозой для жизни, как и зимние морозы.

Объяснение:

4,7(73 оценок)
Ответ:
Alexandranovik71
Alexandranovik71
01.04.2023

Сор 1 рус.яз 4 четверть.

1. 1. Художественный

  2. Нехудожественный

2.1. Тема: про реку

      Основная мысль: как засыпает река

       Ключевые слова: Засыпают, великие, не сразу,умолкают, таращит.

       Текст: художественный

   2. Тема: про реки.

        Основная мысль: что делают ручьи сливаются друг с другом.

        Ключевые слова: много, сливаясь, речки, соединяются, формируют.

         Текст: Художественный

         Основная мысль: -.

          Ключевые слова:-.

          Тема: +.

           Текст:-.

           3.б,

           4.б,

            5.а.

Объяснение:

4,6(44 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Русский язык
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ