Несомненно, верно высказывание о том, что " назывные предложения иногда изображают места, где разворачиваются события.. выделяют детали, которые представляются особо важными автору". Попробую подтвердить это высказывание примерами из текста С.П.Алексеева. В качестве примера можно привести назывные предложения №1,№2,№3,№4. Автор употребляет их в начале текста для того, чтобы сразу ввести читателя на место разворачиваемых событий, на страшную войну с Наполеоном 1812 года. А в предложении №25 показывает как много было жестоких сражений у русских войск, которые они все равно достойно выстояли, выдержали. Другим примером служат предложения №11 и №12. Здесь автор указывает на существенные детали, а именно на то, что от великой и могущественной армии Наполеона не осталось ничего, лишь какой-то жалкий остаток! Таким образом, справедливо высказывание о том, что автор с назывных предложений может указывать на места разворачиваемых событий и выделять важные детали своего текста.
«Я сам по себе. Что мне за дело до остальных?»За этими фразами всегда стоит стремление доказать, что я- это не просто один из многих, а особенный. Я сам хозяин собственной жизни, а потому и оглядываться на других нечего. Мне и одному под силу справиться со всем, что встретиться на жизненном пути. В возрасте 14-16 лет человек осознаёт себя как индивидуальность и пытается утвердить свою самостоятельность. Это тяжело для самого человека, но именно через такое отношение к миру происходит процесс взросления личности. Но уже лет в 17-18 человек переставал болезненно отстаивать свою независимость, переходя к более зрелому отношению к окружающему. И то, что в наше время процесс взросления затягивается, беспокоит не только психологов, но и социологов. Беспокоит потому, что основа развития общества – это зрелое отношение к нему молодых людей. Это отношение заключается в осознании своей причастности ко всему, что происходит вокруг, своей ответственности за происходящее. И спокойное понимание собственной личности как продолжение своего рода, понимание себя как необходимого звена в бесконечной цепи общей жизни человечества.
В качестве примера можно привести назывные предложения №1,№2,№3,№4. Автор употребляет их в начале текста для того, чтобы сразу ввести читателя на место разворачиваемых событий, на страшную войну с Наполеоном 1812 года. А в предложении №25 показывает как много было жестоких сражений у русских войск, которые они все равно достойно выстояли, выдержали.
Другим примером служат предложения №11 и №12. Здесь автор указывает на существенные детали, а именно на то, что от великой и могущественной армии Наполеона не осталось ничего, лишь какой-то жалкий остаток!
Таким образом, справедливо высказывание о том, что автор с назывных предложений может указывать на места разворачиваемых событий и выделять важные детали своего текста.