«Мелколесье. Степь и дали...» С.А.Есенин. Есть ли в этом стихотворении есенинские слова,которые вы не читали и не слышали в произведениях других поэтов? Что они означают ?
недавно на уроке мы читали «сказку о потерянном времени» евгения львовича шварца. в ней нет царевичей и принцесс, волшебных предметов и , только злые волшебники, похожие на обычных стариков. но эта сказка оказалась не только увлекательной, но и поучительной. перед нами обычного школьника пети зубова, третьеклассника, который плохо учился и «всё время отставал и по письменному, и по арифметике, и даже по пению». этот мальчик похож на других школьников, но с ним случилась фантастическая .
петя всегда говорил, что всё успеет, и постоянно опаздывал. его потерянное время забрали злые волшебники. сам петя превратился в старика, а один из волшебников — в мальчика. только после этого герой понял, что время бежит быстро и надо его ценить. злые волшебники и волшебницы коварны и хитры.
они готовы на всё, чтобы остаться молодыми. однако волшебники продолжают вести себя, как старики. «кряхтят они, и охают, и вздыхают, как настоящие старики». именно это и выдаёт волшебников — пете удаётся их распознать. мальчик и его новые друзья, тоже превратившиеся в стариков, делают всё, чтобы снова стать детьми. и это им удаётся.
читая сказку, словно переживаешь захватывающие приключения вместе с героями и до последнего момента не знаешь, чем всё закончится. но это не просто увлекательное произведение, а поучительное.
автор говорит: «человек, который понапрасну теряет время, сам не замечает, как стареет». эта сказка учит ценить каждую минуту жизни и проводить её с пользой.
Сосновые(1) боры – настоящие(2) ветроломы. Они, сосны*, любую(3) бурю(4) встречают достойно, сразу вступая в борьбу с разбушЕвавшейся стихией. Охмелев от шквального ветра, напитав им все свои иголки, сосна плавно раскачИвается, нАклОняясь всё ниже и ниже. СрАжается до последнего. Весь бор ходит ходуном, а верхушки, то устрЕмляясь вниз, то взлЕтая вверх, ведут рИсковаННую игру (устойчивое соч., неделимое), от которой(5) захватЫвает дух (устойчивое соч., неделимое). И часто случается, что сосна, |столь великолепная в отчаяННой раскачке|(6), не устоит, рухнЕт, начисто вырвав себя из почвы до последнего. Дерево, |погибшее в схватке|(7), напоминает мне(8) |павшего в атаке|(9) солдата(10). __ Дополнения: - прямые: бурю(4), солдата(10) - косвенные: от которой(5), мне(8)
Определения: - согласованные: сосновые(1), настоящие(2), любую(3), |столь великолепная в отчаяННой раскачке|(6); |погибшее в схватке|(7); |павшего в атаке|(9); - несогласованные: (отсутствуют) *сосны – согласованное приложение
недавно на уроке мы читали «сказку о потерянном времени» евгения львовича шварца. в ней нет царевичей и принцесс, волшебных предметов и , только злые волшебники, похожие на обычных стариков. но эта сказка оказалась не только увлекательной, но и поучительной. перед нами обычного школьника пети зубова, третьеклассника, который плохо учился и «всё время отставал и по письменному, и по арифметике, и даже по пению». этот мальчик похож на других школьников, но с ним случилась фантастическая .
петя всегда говорил, что всё успеет, и постоянно опаздывал. его потерянное время забрали злые волшебники. сам петя превратился в старика, а один из волшебников — в мальчика. только после этого герой понял, что время бежит быстро и надо его ценить. злые волшебники и волшебницы коварны и хитры.
они готовы на всё, чтобы остаться молодыми. однако волшебники продолжают вести себя, как старики. «кряхтят они, и охают, и вздыхают, как настоящие старики». именно это и выдаёт волшебников — пете удаётся их распознать. мальчик и его новые друзья, тоже превратившиеся в стариков, делают всё, чтобы снова стать детьми. и это им удаётся.
читая сказку, словно переживаешь захватывающие приключения вместе с героями и до последнего момента не знаешь, чем всё закончится. но это не просто увлекательное произведение, а поучительное.
автор говорит: «человек, который понапрасну теряет время, сам не замечает, как стареет». эта сказка учит ценить каждую минуту жизни и проводить её с пользой.
отметь лучший ок?