Расставьте знаки препинания, подчеркните обособленные члены предложения.
1) Согласно предписаниям капитана я покинул судно.
2) Невзирая на тёплые и ясные дни в августе уже заметны приметы наступления осени.
3) Мальчик бежал сломя голову.
4) День быстро уходил в сумерки едва осветив снега.
5) Сыновья трудового народа мы народу себя отдадим.
6) У меня есть сосед молодой хозяин и молодой охотник.
7) Страж рыбаков и друг их неизменный маяк горит бессменно на посту.
8) Увлечённый общим порывом Сергей работал на пристани несколько часов подряд.
9) Море шумело сожжённое лунным огнём.
10) Лунный осенний вечер сырой и холодный.
11) Молодая ты присела под горячею копной.
12) Настя её дочь и единственный родной человек жила в Воронеже.
Вот заканчивается лето, и мне хотелось рассказать тебе, как я провел лето.
Мы с мамой поехали в деревню к бабушке. Вначале я думал, что мне там будет очень скучно. Никаких развлечений, нет компьютера, ну что там делать? Как же я ошибался!
В первый же день своего приезда я познакомился с местными ребятами, и они повели меня к реке. Проходя через небольшой лесок, я увидел зайчика, который пугливо перебегал тропинку. Впервые мне довелось видеть этого зверька в живой природе, а не в зоопарке. У берега реки была привязана лодка, и ребята научили меня ею управлять. Затем мы удили рыбу, варили уху.
В деревне оказалось много интересных дел. Каждый день я учился чему‑то новому. Но кроме этого я еще и бабушке: переворачивал и носил скошенное сено для теленка Митьки, собирал выкопанный картофель. Я даже не ожидал, что так интересно можно провести млето.
Илья, а как ты провел лето? Напиши, мне очень интересно узнать.
До свидания.
Твой друг Саша.