ДВУХСОСТАВНОЕ предложение. Задание 3. Перепишите предложения, расставляя знаки препинания. Выделите
грамматические основы. Укажите, чем выражено сказуемое. Обозначьте вид сказуемого.
1. Что помнится? Он славно пересмеять умеет всех болтает шутит мне забавно делить со
всяким можно смех (Грибоедов).
2. «Ах!» — и легче тени Татьяна прыг в другие сени с крыльца на двор и прямо в
сад (Пушкин).
3. Нам Алексей Степаныч с вами не удалось сказать двух слов (Грибоедов).
4. Вздумала было на ночь загадать на картах после молитвы да видно в наказание-то бог и
наслал его (Гоголь).
5. У вас тут крыльцо давно уж ходуном ходит.
6. Не в ли году в конце в полку тебя я знал? Лишь утро: ногу в стремя и носишься на
борзом жеребце; осенний ветер дуй хоть спереди хоть с тыла (Грибоедов)
7. Вошедши в зал Чичиков должен был на минуту зажмурить глаза потому что блеск от свечей
ламп и дамских платьев был страшный (Гоголь)
8. Несколько пушек между коих узнал я и нашу поставлены были на походные
лафеты (Пушкин).
9. Я спешил в дом священника увидеться с Марьей Ивановной (Пушкин).
10. Ещё не зная будет ли она петь я по её спеть.
Чтобы проверить парный согласный, надо подобрать такое проверочное слово, чтобы после согласного стоял гласный, либо сонорный (Н, М, Л, Р, Й), либо буква В.
Для проверки подбираем родственное слово, либо изменяем форму слова:
Снег - снега, снеговик;
мороз - морозище, морозный.
Парный согласный может стоять на конце слова, но не находиться в корне - смотрит. Парный согласный находится в окончании.
Мы работаем с орфограммами в корне!
Парный согласный может находиться на конце слова (но обязательно в корне) - дуб, либо в середине слова (но обязательно в корне) - берёзка.
Услышав два глухих согласных подряд (берёзка), тоже нужно выполнить проверку.