Прочитайте. Выпишите из предложений словосочетания, имею-щие грамматическую связь управление. Определите средства выраже-ния связи.
1. Направо речка вилась синева-той тенью между белых и пустын-ных полей. (А.Т.) 2. Отец Федор пе-ресчитал деньги, истово перекрес-тился, нанял фургон и поехал на Зеленый Мыс. (И. и П.) 3. В заливебарахтались звезды. Светляки догоняли отца Федора, кружилисьвокруг головы, обливая лицо его зеленоватым медицинским све-том. (И. и П.) 4. Мы поднялись по алому сукну широких парад-ных лестниц и по зеркальным паркетам бесконечныхгалерей вдоль живой изгороди дворцовых гренадеров в черныхмедвежьих шапках, обшитых по косматому меху золотыми галу-нами. (Гросс.)
Зверей было много,белки,бобры,но крупных животных нигде не было
Рыжая лиса гуляла по лесу,прислушиваясь к каждому шороху
Особенно эффектны красиво оформленные видовые аквариумы со стайкой крупных рыб, например скалярий.
Огромный серый кот прыгнул вперёд.
Придя в себя, грызун яростно вскочил на лапки и кинулся на зайца, но тот ловко отпрыгнул в сторону и хомякврезался в пенёк.
Обязанность собаки — стеречь дом от воров.
Суеверные люди верят,что черная кошка-символ неудачи
Рассказывая о своём собрате, кроликчасто говорит о себе.
Мама вообще любила всё маленькое и пушистое — в доме жили два хомяка и морская свинка.