1.Для очистки сточных вод от загрязняющих веществ применяют специальную систему очистных сооружений.(является неопределенно-личным, т.к. имеет один главный член – сказуемое; сказуемое выражено глаголом в форме 3-го лица, множественного числа, настоящего времени; форма глагола указывает на неопределенное лицо)
2.Каждый день миллионы тонн отходов выбрасывают в природные водоемы.(является неопределенно-личным, т.к. имеет один главный член – сказуемое; сказуемое выражено глаголом в форме 3-го лица, множественного числа, настоящего времени; форма глагола указывает на неопределенное лицо)
3.На производство одного гамбургера затрачивают более двух тысяч литров воды.(является неопределенно-личным, т.к. имеет один главный член – сказуемое; сказуемое выражено глаголом в форме 3-го лица, множественного числа, настоящего времени; форма глагола указывает на неопределенное лицо)
4.За последнее столетие половину болот планеты осушили.(является неопределенно-личным, т.к. имеет один главный член – сказуемое; сказуемое выражено глаголом в форме 3-го лица, множественного числа, настоящего времени; форма глагола указывает на неопределенное лицо)
5.Большую часть потребляемой людьми пресной воды расходуют в сельском хозяйстве.(является определенно-личным, т.к. имеет один главный член – сказуемое; сказуемое выражено глаголом в форме 3-го лица, множественного числа, настоящего времени; форма глагола указывает на определенное лицо)
6.У большинства крупнейших мировых рек искусственно изменили русло или построили на них дамбы.(является неопределенно-личным, т.к. имеет один главный член – сказуемое; сказуемое выражено глаголом в форме 3-го лица, множественного числа, настоящего времени; форма глагола указывает на неопределенное лицо)
7.Питьевую воду анализируют по многим параметрам.(является неопределенно-личным, т.к. имеет один главный член – сказуемое; сказуемое выражено глаголом в форме 3-го лица, множественного числа, настоящего времени; форма глагола указывает на неопределенное лицо)
Объяснение:
Поставили
Муж и жена уехали на работу (вариант: на ярмарку) и оставили маленького сына дома. Старшая сестра, которой поручили следить за братом («не ходи со двора, будь умницей — мы купим тебе платочек»), загулялась-заигралась и оставила его одного. Малыша унесли гуси-лебеди.
Девочка пустилась за ними в погоню и в конце концов нашла братца в избушке Бабы Яги.
Братец — в некоторых версиях носит имя Ивашечка, но обычно не называется по имени.
Сестрица — храбрая девочка, не боится Бабы Яги и её гусей; в некоторых версиях именуется Алёнушкой или Машей, но чаще — тоже безымянная.
Печка, речка и яблонька — чудесные , но только на обратном пути (девочка выполняет их требования спрятаться от гусей-лебедей.
Мышка — есть только в обработке А. Н. Толстого девочке убежать от Яги).
Баба Яга.
Гуси-Лебеди бабы Яги.
В пересказе Александра Афанасьева сестрица не нашла бы брата, если бы ей не мудрый ёжик. В интерпретации Алексея Толстого она находит его сама.
У Александра Афанасьева главная героиня просто прокрадывается к избушке и уносит братца, тогда как в обработке Алексея Толстого она заходит в избушку, беседует с Бабой Ягой и т.д. Героиня, воспользовавшись моментом, когда та не видит, убегает с мальчиком.
В народном варианте Яга просто похищает братца без особой цели (нигде не говорится, зачем; и после этого держит в плену). В варианте А. Толстого она — злая ведьма, пожирательница детей. Ср. похожие сказки — «Гензель и Гретель», «Князь Данила-Говорила», «Ивасик-Телесик» и т. п.
Объяснение:
Так я думаю если не правда прости
мои весенние каникулы
весна -прекрасное время года . все как будто вновь оживляется . на деревьях появляются красивые зеленые листочки. можно увидеть травку , после белого одеяла снегом .
в такое время года на каникулах, я люблю ездить со свое семьей на дачу . или просто вместе погулять .на улице после зимних морозов появляются новые роскошные краски . и лучше всего проводить это время на улице . чтобы увидеть всю красоту весенней поры .можно услышать чудесные песни птиц ,которые прилетели с юга .
ВНИМАНИЕ: ТУТ Я ПИШУ ПРО 2020 ГОД , ПРО КОРНОВИРУС ВЕСНОЙ
эти весенние каникулы не бы ли похожи на я седел(а) большую скучную часть дома , из-за карантина . но меня это не расстроило . я часто седел(а) на подоконнике в зале , смотря на улицу. я могл(а) открыть окно, и слушать звуки весны . в тоже время я рисовал(а), либо читал(а).
также я не тратила время в пустую, и готовилась к будущим урокам в школе .
эти весенние каникулы мне не очень сильно понравились.