Спишите предложения, расставляя недостающие знаки препинания при конструкциях с союзом как. Укажите, в каких предложениях союз как соединяет приложение с определяемым словом, в каких- сравнительный оборот. Раскройте скобки.
1.Музыка, как волшебница, заимствует звуки у природы, она сочетает их по своему желанию.
2.Музыка как поэзия, действует она своим обаянием, глубиной, волшебством.
3.Это точно не классика, я как музыкант вам говорю.
4.И я как лебедь бью крылом у заповедного истока.
5.Музыка как "танец звуков", стремительна, неуловима и непредсказуема.
6.Чайковский также известен как дирижёр и педагог.
7.То детские и весёлые, как жеребята на зелёных пастбищах, то сильные и жизнерадостные, властные и свободные как орёл, поднимающийся в голубое небо в степи, казахские песни являются неприкосновенным достоянием народа.
8.Опера Н.А. Римского-корсакова "Садко" как "шедевр живописи" имел огромный успех.
Машина подъезжала к комбинату. Ещё сидя в кабине, Доронин увидел, что на берегу царит небычное оживление. По пирсу бегали люди, размахивая руками и показывая на море. Шофер распыхнул дверцу, и не выпуская баранки, высунулся из кабины. Некоторое время он продолжал вглядываться в море, и вдруг, подпрыгнув на сиденье, обернулся к Доронину. - Горбуша пошла! - крикнул он. Доронин выскочил из машины и побежал на пирс. Два рыбака, стоя по колено в трепещущей темно-серебристой рыбе, бросали ее в корзины. А несколько поодаль, около устья реки, вода словно кипела. Тысячи маленьких фонтанов поднимались на ней, слышался характерный плеск, будто сотни прачек полоскали белье. Огромный косяк горбуши вошел в небольшую речку и буквально затопил ее. Напор рыбы был так силен, что берега, казалось, с трудом выдерживали его.
И,П. что? пять книг. двадцать учебников. пятнадцать парт. Р,П чего? пять книг. двадцать учебников. пятнадцать парт. Д,П чему? пяти книгам. двадцати учебникам. пятнадцати партам. П,П о чем? о пяти книгах. о двадцати учебниках. о пятнадцати партах. В,П что? пять книг. двадцать учебников. пятнадцать парт. Т,П чем? пятью книгами. двадцатью учебниками. пятнадцатью партами.
1.Музыка, как волшебница, заимствует звуки у природы, она сочетает их по своему желанию.
2.Музыка как поэзия, действует она своим обаянием, глубиной, волшебством.
3.Это точно не классика, я как музыкант вам говорю.
4.И я как лебедь бью крылом у заповедного истока.
5.Музыка как "танец звуков", стремительна, неуловима и непредсказуема.
6.Чайковский также известен как дирижёр и педагог.
7.То детские и весёлые, как жеребята на зелёных пастбищах, то сильные и жизнерадостные, властные и свободные как орёл, поднимающийся в голубое небо в степи, казахские песни являются неприкосновенным достоянием народа.
8.Опера Н.А. Римского-корсакова "Садко" как "шедевр живописи" имел огромный успех.
Объяснение: