Перед нами картина Ф. П. Решетникова "Опять двойка".
На картине изображена семья, которая встречает мальчика, пришедшего из школы с двойкой.
На переднем плане картины стоит мальчик, одетый в пальто, чёрные брюки и чёрные ботинки. У него светлые волосы, оттопыренные уши и грустное лицо. В руке у мальчика старый портфель, перевязанный верёвкой, в котором лежат коньки. На мой взгляд, мальчик использует портфель для драк и игр. Он пришёл домой грустный, потому что опять получил двойку.
Собака очень обрадовалась, когда мальчик пришёл домой. Она оперлась лапами на его грудь, взглядом умоляя пойти с ней погулять. Собака - дворняжка, белого окраса с коричневыми пятнами.
По середине картины на стуле сидит мама. Она очень одобряюще смотрит на сына. Она очень расстроена, и у неё руки опустились от горя. Мама думает, что её опять вызовут в школу, а она так хотела, чтобы сын был отличником, как его старшая сестра.
Рядом с мамой на велосипеде сидит брат с весёлым лицом, который только и ждёт, когда старший брат пойдёт поиграть с ним. Младшему брату плевать на двойку.
На заднем плане картины стоит старшая сестра - круглая отличница. Она занята уроками. Сестра смотрит на брата свысока. Ей очень жаль маму.
Моё отношение к главному герою положительное. Я бы не отказалась побывать на его месте. Картина мне нравится. В ней описывается сцена из жизни любого школьника
ответ:
На летних каникулах я устроилась в молодежный журнал на практику. Редактор дал мне первое задание – написать репортаж о подготовке спортсменов к Олимпийским играм. Взяв фотоаппарат, блокнот и ручку я отправилась в детскую спортивную школу. Там растят будущих олимпийских чемпионов.
Я очень переживала, стояла в коридоре школы и не знала с чего начать. Услышав веселый смех за дверью, я направилась туда. За дверью оказался гимнастический зал. Там занимались юные гимнастки. Зал был большой и светлый. Он был оборудован всевозможными гимнастическими снарядами: козлы, турники, брусья и шведская стенка.
Занятие проводила заслуженный тренер России по художественной гимнастике Иванова Ольга Петровна. Не смотря на то, что в зале было много девушек, никто никому не мешал – каждый был занят своим делом. Некоторые спортсменки делали разминку, другие выполняли упражнения с лентами, а некоторые просто отдыхали на лавочке. Все девушки красивые и стройные, в гимнастических купальниках, с подвязанными лентами волосами.
В середине зала тренер учила троих девочек новому упражнению с обручем. Девочки синхронно вытягивали обручи вверх и держали осанку. По тренеру видно, что она очень опытная. Она была чемпионкой мира в 1989 году. Для каждой из девочек попасть в ее группу - огромная удача. Поэтому они, даже отдыхая на лавочке, ловили каждое ее слово и наблюдали за движениями подруг.
На мое появление обратила внимание девочка, стоящая возле лавочки. Она была одета в красный купальник и белые гольфы. Ее раскрасневшееся лицо, слипшиеся от пота светленькие волосы - выдавали тяжелый труд девчонок. Чтобы добиться высоких спортивных результатов, необходимо много и упорно работать. Несмотря на усталость, она улыбалась, и ее глаза сияли черными угольками. Я подумала, что она очень подойдет для моего фото репортажа.
Ольга Петровна подошла ко мне. Мы познакомились. Ручка побежала по страничкам блокнота, записывая мое первое интервью. Да, гимнастки такие разные, не только внешне, а и по характеру, но я верю - это будущие чемпионки. Почему? Да просто, обладая упорством и трудолюбием, в руках талантливого тренера несомненно вырастит новая звезда и придет успех.
1) Пыльца - {опредедение} это очень лёгкая субстанция , {причастный оборот}перелетающая с одного континента на другой.
2) Колеблющийся , {деепричаст.}неровный полёт бабочек над сведезазеленевшей поляной -{опред.} одно из самых прелестных зрелищ.
3) Гриб-груздь(?) самый чистый.
4) Главное для первоцветов в апреле -{подлежащее и сказуемое имеют неопр.форму} успеть до разворачивания листьев на деревьях разрастись и развиться.
5) По берегам прудов и на островах - развесистые деревья.
6) На конце Еловой аллеи -{подлежащее и сказуемое в И.п} небольшая площадка, за ней - густой лес и тропинка.
7) В одном углу комнаты находился радиоприёмник, а в другом -{ подлежащее и сказуемое в И.п}телевизор.
8) Студент многое увидал в его наружности - {обобщение} давнишнюю привычку держать себя независимо и уверенно на глазах большой публики ,[перечисление] выхоленные ,[одн.чл.] нежные руки ,[пер/е] наигранную , внешнюю барственность , [сложн.предложение]но также маленький дефект в движении правой ноги ,[переч.] и побелевшие от времени швы когда-то великолепного парижского пальто.
9) И самый город с его думой и реальным училищем ,[сложн.пр.] а также сквер и театр и мостовая на главной улице -[перед это ставится тире.] всё это существует благодаря щедротам местного миллионера и сахарозаводчика Харитоненко.
10) {Аромат сирени , бодрящая свежесть раннего весеннего утра ,}-(перечиление) розовая обнажённая рука в двух вершках от моих губ -[перед это ставится тире] всё это лишило меня соображения.