Question

А1 В каком слове неверно выделен ударный звук?
1) зАгнут 2) гербОвый 3) задОлго 4) отжИвший

А2 В каком ряду в обоих словах пропущена безударная проверяемая гласная корня?
1. с.риал, р.скошный 3) уд..литься, отр..стать
2)отл..чный, г..релый 4) св..детель, к.саться
А3 В каком ряду в обоих словах на месте пропуска пишется буква у?
1. оконч..тся, грохоч..щие 3) топч..тся, бреш..щий
2. дыш..т, реж..щий 4) калеч..т, скач..щие .
А4 В каком ряду в обоих словах на месте пропуска пишется буква и?
1. стел..шь, вид..мый 3) кле..шь, держ..шь
2. добива..шься, терза..мый 4) вспомн..шь, реша..мый
А5 В каком слове пишется буква и?
1. забле..вший 2) чита..мый 3) та..вший 4) кле..вший
А6 Укажите предложение, в котором знаки препинания расставлены неверно.
1. Часы, шипя двенадцать раз, пробили в соседней комнате.
2. Благоухая, сохли травы.
3. Берез веселый хоровод, шумя, встречает нас поклоном.
4. Где-то в чаще, не добежав до нас, заглох ветерок.
А7 Укажите предложение, в котором на месте пропуска пишется н.
1. Сея..ый лен дружно зеленел на всем поле.
2. Фундамент оказался добротным, с выложе.ыми внизу кир-пичами.
3. Вспышки молнии освещали испуга..ые лица подростков.
4. Этот кувшин, гране..ый особым является музейным экспонатом

А8 Укажите предложение, в котором не со словом пишется раздельно?
1. В этот день со всеми произошли загадочные, (не)объясни¬мые явления.
2. Сашка обладал (не)покорной, но смелой душой.
3. Все произошло (не)так, как хотелось.
4. В (не)занавешенные окна вливался холодный свет луны.
А9 Укажите предложение, в котором выделенное слово пишется через дефис.
1. (В)одиночку победить трудно.
2. (Во)первых, подумай о родных.
3. Вечерами мы (по)многу разговаривали.
4. (По)справедливому приговору преступник наказан.
А10 В каком примере есть слово категории состояния?
1. Лицо его сияло. 2)Дедушка ясно объяснил значение слова.
3)На другой день раненому стало хуже.
4)Я сильно люблю свою кошку
А11 В каком примере выделенное слово пишется слитно?
1. (В)течение суток шел дождь.
2. Брат, (не)смотря на сестру, вошел в ее комнату.
3. (На)встречу с артистами собрался весь класс.
4. (В)виду высокой цены товар не продавался.
А12 В каком примере нарушены речевые нормы (неправильно образована форма слова)?

1)одел пальто 2)более громко 3)быстрее всех. 4) менее выразительно

А13* Укажите грамматически правильное продолжение предложения.
Возвращаясь домой,
1. мне стало грустно. 2)уже совсем стемнело.
3)я вспомнил о своем обещании позвонить. 4)из моей сумки выпала книга.

Прочитайте текст и выполните задания В1- В7
(1) Шумевший за окнами осенний дождь вдруг стих, и в воздухе закружились редкие мохнатые снежинки. (2)Они долго плясали в лучах ночных фонарей, затем мягко укладывались в пожухшую тра¬ву, блестевшую от воды, на черную землю, не успевшую замерзнуть. (3)В течение часа природа совершенно преобразилась. (4)Пуши¬стое белоснежное покрывало, накрывшее все во¬круг, превратило пеньки, кусты и скамейки в сказочных незна¬комцев. (5)Легковые машины, одетые в теплые тулупы, уткнув тупые носы в сугробы, мирно задремали. (б)Деревья, недавно потерявшие свои желтые одежды, получили новый пушистый наряд. (7)Их ветви под тяжестью дорогих мехов наклонились к земле. (8)Ночное небо, озаренное снизу ровным белым светом, заблестело нарядными звездами.
(9) В мире воцарилась особенная тишина, иногда нарушаемая мягким шелестом машин, проезжающих по заснеженной дороге. (10)Природа тихо радовалась своему обновлению, причиной ко¬торого стал первый снег.

В1 Из предложения 2 выпишите грамматическую основу.

В2 Из предложений 3-4 выпишите все предлоги.

В3 Определите, какой частью речи является слово мирно (предложение 5).

В4 Выпишите из предложений 4-6

В5 Выполните синтаксический разбор предложения, расставив (если нужно) знаки препинания.
Зима приходит ненароком по всем статьям беря свое.

В6 Укажите количество словосочетаний в 3 предложении. ответ запишите цифрой.
В7 Выпишите из предложения 8 слово, образованное приставочно-суффиксальным