1 Укажите время глаголов. Вставьте пропущенные буквы.
1. Я земной шар чуть не весь обош…л (_).
2. Слух обо мне пр…йдет () по всей Руси в..ликой.
3. Ст…ю (_) один среди р…внины голой, а журавлей относит (_) ветром вдаль.
4. Мы запомним (_) суровую ос…нь, скрежет (_) танков и отбл..ск штыков, и в сер…цах будет жить (___) двадцать восемь самых храбрых тв..их сынов.

👇

Увидеть ответ

Ответ:

вика3169

16.10.2020

1. Я земной шар чуть не весь обошёл (пр.вр).

2. Слух обо мне пройдёт (буд.вр) по всей Руси великой.

3. Стою (наст.вр) один среди равнины голой, а журавлей относит (наст.вр) ветром вдаль.

4. Мы запомним (буд.вр) суровую осень, скрежет танков и отблеск штыков, и в сердцах будет жить (буд.вр) двадцать восемь самых храбрых твоих сынов.

4,8(86 оценок)

Открыть все ответы

Ответ:

lianabalkoewa

16.10.2020

I. Вследствие ранения Ибрагим носил повязку (П.). 2. Мне было лет двадцать пять, когда я начинал писать что-то вроде воспоминаний 3. В продолжение дороги мы два раза переехали через реку 4. Признаюсь, сколько я ни старался различить вдалеке что-нибудь наподобие лодки, но безуспешно 5. Хромой старичишка вышел из-за шалаша в углу огорода и закричал на Герасима 6. (В) течении двадцати лет сряду изъездил я Россию по всем направлениям (Т.). 7. Темные глаза смотрели из-под бровей сурово (М. Г.) 8. Я вынул из чемодана и показал золотой медальон в виде сердечка (Кае.). 9. (По) над рекой сквозь едкий дым они проходят на рассвете 10. Катер пошел со специальным заданием, и ввиду бурной погоды за него беспокоились (Сим.). 11. Воронин хотел было спросить насчет завтрака, но промолчал 12. Всвязи с эвакуацией работа на заводе приостановилась

4,8(80 оценок)

Ответ:

кросавиться11111

16.10.2020

Эту фразу лингвиста И.Н.Горелова понимаю так: обычным, всем известным словом в речи никого не удивишь. А вот когда за дело берется писатель-мастер, оно приобретает «столько оттенков смысла», открывает новые мысли и чувства. Приведу примеры из текста В.П.Катаева, в котором рассказывается об «уроке» овладения словом, данном И.Буниным.В предложение 14 известный писатель предлагает своему юному собеседнику описать вьющийся куст. И тут же показывает ему, как это сделать. И.Бунин, используя олицетворение, говорит, что эти красные цветы хотят «заглянуть» в комнату, « посмотреть»… Казалось бы, обычные слова, а перед нами этот вьющийся куст предстает более ярко и красочно.
Автор воспринял "урок". В предложении 28 он, рассуждая о поэзии, говорит, что ему не надо ее, поэзию, « выковыривать»! Слово явно несет на себе печать просторечия, но почему-то не вызывает ни раздражения, ни усмешки. И все потому, что писатель придал ему не известное значение «ковыряя, вынуть», а значение « разыскивать», «искать».
Таким образом, на примере этого текста убеждаюсь: сколько оттенков смысла скрывается и открывается в каждом обыденном слове, когда оно попадает в руки писателя-мастера!

4,8(31 оценок)

Это интересно:

Финансы-и-бизнес

06.04.2020

Как купить золото...

Транспорт

04.06.2020

Не дайте окислившимся клеммам аккумулятора испортить ваш автомобиль...

03.03.2020

Как собрать обед для ребенка: советы от нутрициологов...

Компьютеры-и-электроника

14.07.2020