Современная жизнь, особенно в мегаполисах, диктует свои правила. К сожалению, в жизни многих людей утвердился принцип «сам по себе». Когда человек живёт по такому принципу, его волнуют только свои вопросы, других для него не существует. Чужие проблемы для них – следствие глупости и отсутствие воли. Они никогда не придут на даже вопросы близких людей их не трогать. Не стоит выбирать этот путь.
Важно помнить, что каждый человек проходит сложный период. В этот момент каждый нуждается в поддержке и понимании. Для того, чтобы оказать не нужно иметь особые навыки. Порой достаточно сказать доброе слово, оказать небольшую например бабушке донести сумки до дома. В настоящее время так много людей, которые нуждаются во внимании, они одиноки, постоянно пребывают в депрессивном состоянии. Как правило, это старики, изгои, больные и одинокие люди. Им многого не надо, достаточно внимания. Таким людям так хочется, чтобы с ними поговорили или выслушали их.
К сожалению, сейчас всё завязано на деньгах. Материальные ценности дороже духовных. Многие вопросы, которые возникают сейчас, раньше не фигурировали. Во времена советского союза было множество стахановцев, тимуровцев, архаровцев. Все они спешили тем, кто нуждается. Для них это было честью. Сейчас тоже есть такие люди – волонтёры, но их гораздо меньше, а большинство молодёжи умудряются принуждать к каким-либо работам. Люди начали терять такое качество, как отзывчивость. Не стоит забывать, что, принося радость другим, сам становишься счастливым.
Сейчас особую популярность обрели психологи и психотерапевты, но хорошие специалисты стоят денег. Подобное удовольствие доступно не многим. Множество людей страдает депрессиями, хотя качество жизни выше, чем раньше. А что является причиной? Причиной грусти, разбитости и депрессий является зацикленность на себе и игнорирование проблем других, порой даже близких, людей.
Синтаксическая роль
обобщающих слов и однородных членов
(подчеркнуть соответственно)
1. РаННим утром сквозь молочно-голубую тумаННую дымку мутно вИднелось всё вокруг: лес, и скалы, и острОва, и беСкрайние озёра.
(подлежащие — ) ʘ: O, и O, и O, и O
2. Унылое, подавлеННое настроение почему-то прЕследовало её повсюду: в школе и дома, в фотостудии и на тренИровке.
(обстоятельства _._._ ) ʘ: O и O, O и O
3. Меня в этот суББотний вечер ждали друзья: и дома, и в кафе, и в театре.
(обстоятельства _._._) … ═ : и O, и O, и O
4. Мы с классом побывали в нескольких учреждениях культуры нашего города: в театре, в музее, в филармонии.
(обстоятельства _._._) ʘ: O, O, O
5. РОскошное убранство комнАт, костюм хозяйки, портреты на стенах – нИчто нЕ укрылось от наблюдатЕльного гостя.
(подлежащие — ) O, O, O – ʘ
6. Море, порт, город – всё превратилось в порывистую от ветра тьму.
(подлежащие — ) O, O, O – ʘ
7. На всём: на цветах, на траве и на листьях – блЕстела и дрОжала утреННяя зАря.
(дополнения _ _ _ ) ʘ: O, O и O – …
8. У входа в школу нас встретИли: учитель, клаССный руководитель и директор.
(подлежащие —) … ═ : O, O и O