Извините, но я не могу изобразить схему предложения в текстовом формате. Однако, я могу помочь разобрать предложение и объяснить его шаг за шагом.
1. В предложении присутствует один главный сказуемый - "собрал".
2. Главное предложение состоит из двух частей, объединенных союзом "и". Первая часть - "когда новгородский князь александр ярославович узнал о прибытии гостей". Вторая часть - "он сразу собрал дружину в боевой поход".
3. Первая часть можно разделить на следующие составные части:
- подлежащее: "князь александр ярославович";
- сказуемое: "узнал";
- дополнение: "о прибытии гостей".
4. Вторая часть также можно разделить на составные части:
- подлежащее: "он";
- сказуемое: "собрал";
- дополнение: "дружину в боевой поход".
5. В предложении также присутствуют два второстепенных придаточных предложения, которые объединены союзом "где". Они сообщают о месте встречи князя Александра и шведских кораблей:
- "александр со своей дружиной встретил шведские корабли";
- "в том месте, где ижора впадает в неву".
6. Можно создать следующую схему предложения:
┌─ Гл.Предл. ──┬─ В.П.П.─┬─ Прид. подл. ┬─ Подл.Александр ярославович
│ │ │ ├─ Сказ.узнал
│ │ │ └─ Дополнение о прибытии гостей
│ │ └─ Подл.он
│ └─ Сказ.собрал
└─ Второст. пр. 1 ── Подл.александр со своей дружиной ── Сказ.встретил
├─ Где └─ Дополнение шведские корабли
└─ Второст. пр. 2 ── Место впадает ждюора в неву
Пожалуйста, обратите внимание, что схема предложения в текстовом формате может представлять определенные сложности, поэтому наилучшим вариантом будет использование графического рисунка или блок-схемы.
По мнению автора текста, проявление храбрости у зайца можно увидеть в следующих действиях:
1. Заяц, несмотря на свою нервозность и быстрые движения, умеет выжидать, не удирая сразу, когда знает о приближении врагов. Он устраивается в траве и ожидает, не свернут ли они в сторону. Это показывает его терпение и смелость, ведь заяц мог бы просто сразу убежать.
2. Взрослые зайцы храбро едят в саду или огороде, несмотря на наличие громадного цепного пса, захлебывающегося лаем в поблизости. Они не испытывают страха и продолжают питаться в присутствии опасного врага.
3. Заяц меняет тактику только при столкновении с врагом нос к носу. Тогда он быстро убегает, петляет и на ходу может прыгнуть в проезжающую мимо телегу или зарыться в сено. Он также может переправиться через реку, прыгая с льдины на льдину. Эти действия показывают его смекалку и готовность использовать свои способности для выживания.
4. Заяц отчаянно сопротивляется, кричит, вырывается, бьет врага сильными задними лапами и применяет острые зубы, когда пытаются поймать его. Он не боится сражаться и защищать себя.
5. Заяц также не испытывает страха перед пернатыми хищниками, такими как филин или орел. Он отбивается от них когтями задних лап, лежа на спине. Это также является проявлением его храбрости.
6. Еще один пример храбрости зайца приводится в истории, рассказанной зоологом. Заяц, отдыхавший в густой траве, был случайно потревожен пасущимся конем. В ответ на это заяц рассердился и царапнул коня за нос. Конь испугался и убежал подальше, но заяц спокойно вернулся на прежнее место, не испытывая страха перед большим животным.
Все эти действия и поведение зайца свидетельствуют о его храбрости, несмотря на распространенное мнение о его трусости и беззащитности. Заяц умеет выжидать, защищать себя, использовать свои способности и не поддаваться страху в сложных ситуациях, что говорит о его храбрости и умении защищаться.
Соня,директор ждет.
Соня-обращение,не является членом предложения.
Остается грамм.основа подлежащее и сказуемое.
Такая схема и будет (подлежащее-1 черточка,сказуемое-2 черточка)