3) Выполним работу на оценку. В данных ниже предложениях найдите местоимения, выпишите их в столбик, поставив номер предложения. Определите разряд местоимения, записав его через тире.
Например: 1. Мой - притяжательное.
1. А дома отец с матерью встречного и поперечного о детях спрашивали; никто ничего не знает.
2. Опять на то же место вышла.
3. Если бы вы знали, сколько птиц прилетело в наши края!
4. В такую ночь невозможно уснуть.
5. Ну да нечего делать не воротишь.
6. Вдруг что-то шлепнуло посреди тихой заводи.
7. Выдра направлялась с живой рыбой во рту к густому кустарнику, которым был покрыт берег.
8. Если за день ничему не научился, зря прожил день.
Н.ф.-милый, качественное, составная превосходная степень сравнения, Родительный падеж.
В предложении выполняет роль сказуемого.
2.Живёт - глагол, (Что делает?)
Н.ф. жить, невозвратный, несовершенный вид, I спряжение, изъявительное наклонение, настоящее время, 3 лицо, единственное число.
В предложении выполняет роль сказуемого.
3.Богатырей - существительное, (Кого?)
Н.ф.-богатырь,нарицательное, одушевлённое, 2 склонение, Родительный падеж, множественное число.
В предложении выполняет роль дополнения.
4.Всех - местоимение, (Кого?)
Н.ф.-местоимение-существительное, определительный разряд, Родительный падеж, множественное число.
В предложении выполняет роль дополнения.