Можно просто написать о том, какое различие между военными и современными песнями, ну, например:
"Наши песни отличаются от современных много чем. У военных был обычный мотив, а у современных есть и бас, и на компьютере делают различные звуки, изменяют голос, записывают песни А тогда... что тогда было??? Не было никаких фонограмм, басов... Нет, конечно сожно было использовать тарелки и другие инструменты оркестра, но как их можно было использовать, допустим, в обычной деревушке, или на обычной деревенской свадьбе, не говоря уже о поле боя, когда кончится перестрелка. Раньше песни имели хоть какойто смысл пережитого. Были песни овойне, а после победы и о победе. Солдаты играли на аккордеонах и баянах, а это был большой почет в военное время. Если кто то заиграет а баяне, то сразу уже вся деревня к нему собралась - пляшут. Не один праздник в то время не обходился без баяна или гармони, а сейчас - без магнитофона. Разве нельзя устроить хоть один вечер, вспомнить старые песни, сыграть на аккордеоне или гармони. Если кто то считает это скучным, и ему нужен темп, бас, то он враг нашего поколения. Нет, я не спорю, что есть и ъорошая музыка современности, но мне кажется, что лучше всего русские песни.
В наше время есть пределанная Катюша с басами и другими словами, но...не задумывались ли вы, а зачем?.. Зачем люди так оскверняют память?.. ведь эту песню сочиняли солдаты чуть ли не на поле боя. Эта песня пережила многое. Она была украдена фашистами и переделана ими же. Потом ее восстановили, а теперь ее снова оскверняют.
Мне кажется, что русская музыка, которую писали в военные годы лучше всего."
Можете добавить что то свое, можете изменить текст
Имя нарицательное Наиболее значительный пласт существительных составляют имена нарицательные. Они обозначают названия класса предметов или явлений, обладающих рядом признаков, по которым их можно отнести к указанному классу. К примеру, имена нарицательные - это: кошка, стол, угол, река, девочка. Они не называют какой-то конкретный предмет или человека, животное, а обозначают целый класс. Используя эти слова, мы подразумевает любую кошку или собаку, любой стол. Такие существительные пишутся с маленькой буквы. Вот ты - Димон. Это имя собственное. Вот ты - мальчик. Это нарицательное.
Форма 2 лица ед. числа образуется от основы настоящего/простого будущего времени с суффикса -и- или без суффикса (в этом случае основа глагола в повелительном наклонении совпадает с основой настоящего/ простого будущего времени) : говори, смотри, пиши, держи, работай (основа настоящего времени — pa6omaj-ym), от¬дыхай (отдыха) -ут) , запоминай (запоминаj-ут) , режь (режут) , встань (встанут) .
Форма 2 лица мн. числа образуется от формы 2 лица ед. числа с окончания -те: говори-\тё\, держи-\тё\, за-поминай-\те\ и т. д.
Формы 3 лица ед. и мн. числа выражают побуждение к действию того или тех, кто не участвует в диалоге. Они образуются с частиц пусть, пускай, да + формы 3 лица ед. или мн. числа изъявительного наклонения: пусть уходит, пусть уходят, да здравствует, да здрав¬ствуют и т. д. : Да ведаютпотомки православных земли родной минувшую судьбу (А. Пушкин) .
Форма 1 лица мн. числа выражает побуждение к совместному действию, участником которого является и сам говорящий. Она образуется с частиц давай, да¬вайте + инфинитив глаголов несовершенного вида (давай, давайте + петь, танцевать, играть) или 4- форма 1 лица мн. числа изъявительного наклонения глаголов совершен¬ного вида (давай, давайте + споём, станцуем, сыграем) : Давайте говорить друг другу комплименты.. . (Б. Окуд¬жава) ; Давай ронять слова, как сад — янтарь и цедру.. . (Б. Пастернак) ; Товарищ жизнь, давай быстрей прото¬паем, протопаем по пятилетке дней остаток.. . (В. Ма¬яковский) . надюсь
Можно просто написать о том, какое различие между военными и современными песнями, ну, например:
"Наши песни отличаются от современных много чем. У военных был обычный мотив, а у современных есть и бас, и на компьютере делают различные звуки, изменяют голос, записывают песни А тогда... что тогда было??? Не было никаких фонограмм, басов... Нет, конечно сожно было использовать тарелки и другие инструменты оркестра, но как их можно было использовать, допустим, в обычной деревушке, или на обычной деревенской свадьбе, не говоря уже о поле боя, когда кончится перестрелка. Раньше песни имели хоть какойто смысл пережитого. Были песни овойне, а после победы и о победе. Солдаты играли на аккордеонах и баянах, а это был большой почет в военное время. Если кто то заиграет а баяне, то сразу уже вся деревня к нему собралась - пляшут. Не один праздник в то время не обходился без баяна или гармони, а сейчас - без магнитофона. Разве нельзя устроить хоть один вечер, вспомнить старые песни, сыграть на аккордеоне или гармони. Если кто то считает это скучным, и ему нужен темп, бас, то он враг нашего поколения. Нет, я не спорю, что есть и ъорошая музыка современности, но мне кажется, что лучше всего русские песни.
В наше время есть пределанная Катюша с басами и другими словами, но...не задумывались ли вы, а зачем?.. Зачем люди так оскверняют память?.. ведь эту песню сочиняли солдаты чуть ли не на поле боя. Эта песня пережила многое. Она была украдена фашистами и переделана ими же. Потом ее восстановили, а теперь ее снова оскверняют.
Мне кажется, что русская музыка, которую писали в военные годы лучше всего."
Можете добавить что то свое, можете изменить текст
УДАЧИ