Слона из зверинца Надя называет настоящим, живым, а игрушечного - мёртвым.
Цитата:
- Мама.. . а можно мне.. . слона? Только не того, который нарисован на картинке.. . Можно?
- Конечно, моя девочка, конечно, можно.
Она идет в кабинет и говорит папе, что девочка хочет слона. Папа тотчас же надевает пальто и шляпу и куда-то уезжает. Через полчаса он возвращается с дорогой, красивой игрушкой. Это большой серый слон, который сам качает головою и машет хвостом; на слоне красное седло, а на седле золотая палатка и в ней сидят трое маленьких человечков. Но девочка глядит на игрушку так же равнодушно, как на потолок и на стены, и говорит вяло:
- Нет. Это совсем не то. Я хотела настоящего, живого слона, а этот мертвый.
- Ты погляди только, Надя, - говорит папа. - Мы его сейчас заведем, и он будет совсем, совсем как живой.
Слона заводят ключиком, и он, покачивая головой и помахивая хвостом, начинает переступать ногами и медленно идет по столу. Девочке это совсем не интересно и даже скучно, но, чтобы не огорчить отца, она шепчет кротко:
- Я тебя очень, очень благодарю, милый папа. Я думаю, ни у кого нет такой интересной игрушки.. . Только.. . помнишь.. . ведь ты давно обещал свозить меня в зверинец посмотреть на настоящего слона.. . и ни разу не повезло.
Мы шли как показывал нам компас. на дороге мы нашли старый конверт. вдруг на нас посыпалось кофетти и со всех сторон выбежали наши друзья чтобы поздравить нас с праздником. но вот мне захотелось пойти к моей корове бурёнке. она давала нам вкусное молоко. на огороде у нас росли овощи и фрукты. вот подул ветерок и с одуванчика полетели его лепестки. от такого ветра у нас со скамейки упало полотенце. бабушка принесла очень большой и вкусный помидор. рядом с деревней находилась река. как же прекрасна природа! мы принесли солому для нашей лошадки. урожай в этом году был хороший. вот мама принесла фиолетовый фломастер для нашей маленькой сонечки. но мне мама принесла наш фотоаппарат. я был очень хорошим фотографом. эту фотографию я оставлю себе на память о нашей деревне!
Первое предложение: первая часть: Петя - подлежащие , оказался ниже ростом - составное именное сказуемое , всех - дополнение , видел - сказуемое. вторая часть :что - подлежащие (+ союзное слово), делается - сказуемое , впереди - обстоятельство. Это предложение невоскл., повествовательное ,сложное ,союзное , CПП с придаточным изьяснительным; первая часть осложнена однородными сказуемыми. второе предложение: первая часть цветут - сказуемое , там - обстоятельство , чащи - подлежащие которые - подлежащие (+ союзное слово), можно увидеть - составное именное сказуемое , только - обстоятельство , сказках -обстоятельство. Это предложение невоскл ., повествов., сложное ,союзное , CПП с придаточным определительным. схемы смотри во вложениях. заранее прощения за ужасный почерк))
Слона из зверинца Надя называет настоящим, живым, а игрушечного - мёртвым.
Цитата:
- Мама.. . а можно мне.. . слона? Только не того, который нарисован на картинке.. . Можно?
- Конечно, моя девочка, конечно, можно.
Она идет в кабинет и говорит папе, что девочка хочет слона. Папа тотчас же надевает пальто и шляпу и куда-то уезжает. Через полчаса он возвращается с дорогой, красивой игрушкой. Это большой серый слон, который сам качает головою и машет хвостом; на слоне красное седло, а на седле золотая палатка и в ней сидят трое маленьких человечков. Но девочка глядит на игрушку так же равнодушно, как на потолок и на стены, и говорит вяло:
- Нет. Это совсем не то. Я хотела настоящего, живого слона, а этот мертвый.
- Ты погляди только, Надя, - говорит папа. - Мы его сейчас заведем, и он будет совсем, совсем как живой.
Слона заводят ключиком, и он, покачивая головой и помахивая хвостом, начинает переступать ногами и медленно идет по столу. Девочке это совсем не интересно и даже скучно, но, чтобы не огорчить отца, она шепчет кротко:
- Я тебя очень, очень благодарю, милый папа. Я думаю, ни у кого нет такой интересной игрушки.. . Только.. . помнишь.. . ведь ты давно обещал свозить меня в зверинец посмотреть на настоящего слона.. . и ни разу не повезло.
Объяснение: