1)Напиши тему и основную мысль текста.
Текст:
Примером великого преждевременного открытия, безусловно, служит открытие атомной энергии. Незадолго до открытия процесса деления ядер урана - то есть до открытия возможности использования атомной энергии - академик Абрам Федорович Иоффе, необыкновенно прогрессивный ученый, которого скорее можно было бы назвать мечтателем, нежели скептиком, утверждал, что о практическом использовании атомной энергии речь может идти только через сто лет.
Общество было совершенно не готово к освоению возможностей атомной энергии. Даже в фантастических романах доатомной эры вы нигде не найдете намека на идею использования ядерной энергии, да и вообще внутренней энергии вещества. Намеки были разве только на использование радиоактивности. Наука была совершенно к этому не подготовлена. Теории атомного ядра не существовало. Теории ядерных сил, кстати, нет по сих пор. Так что науки в общепринятом понимании, науки которая имелась для лазера и для космоса, для атомной энергии не существовало. Технологически промышленность была совершенно не готова к решению проблемы, все надо было начинать сначала. Да и по-тоебности в атомной энергии общество ещ,е не испытывало Но атомная энергия все-таки родилась. О том, что это был в общем-то неестественный процесс, говорят и пасходы связанные с решением научных проблем получения атомной энергии. Эти расходы - впервые в истории науки - стали сопоставимы с национ альньш доходом самых развитых стран мира! Ясно, чего и экономически решение этих проблем было преждевременным. Можно сказать, что вторая мировая война вызвала преждевременные роды: атомная энергия появилась на свет на несколько десятилетий раньше, чем ей полагалось. Однако дитя родилось, выжило и начало расти не по дням а по часам. Атомные исследования давно уже окупили себя и в научном, и в политическом, и в чисто экономическом плане.
Но, что самое важное, открытие это революционизировало все другие области знания. Еща никогда до этого с проблемами столь грандиозными не сталкивались А если и натыкались на них, то отступали перед сложностью комплекса задач, где не ясно, какова очередность и иерархия проблем, на что в первую очередь нацеливать умы, на что давать деньги, как сводить результаты воедино, за кем оставлять последнее слово в проектах, стоящих миллиарды. И именно потому, что атомная энергия оказала революционизирующее влияние на все направления науки - и организационно, и психологически, и технически, - так сравнительно легко в дальнейшем удалось добиться успехов в освоении и лазерной техники, и в космических исследованиях, и во многом другом.
терпению,под натиском терпения в друг терпение ,терпение.без терпения,
падежи указываем: с( чем) с терпением это творительный падеж. считает он( чем) терпением это творительный падеж. учимся( чему) терпению это дательный падеж. под натиском (чего)терпения это родительный падеж что ) терпение ,терпение это именительный падеж.без чего)без терпения.
Падежи:их всего 6 в русском языке.
вот это учить:
Им .п- отвечает на вопросы кто?что?
Р.п.-отвечает на вопросы кого ? чего?
Д.п.- отвечает на вопросы кому ?чему?
В.п.-отвечает на вопросы кого?что?
Т.п.отвечает на вопросы кем?чем?
П.п.отвечает на вопросы о ком?о чём?
Извините ,но я больше не смогу сделать.