Напишите рассказ на тему "Горе-мечтатель". Включите в рассказ диалог, описание умной машины(в виде робота, компьютера и т.п). В нужных случаях употребите предложения с частицами давай, пусть и др.
1. Я готовлюсь к контрольной работе. 2. В нашем классе очень дружные ребята. 3. Каждый человек имеет и права, и обязанности. 4. Такой замечательный сегодня день! 1. Я - местоимение (кто?) Морфологические признаки: Н.ф. - я Постоянные: личное, 1 лицо Непостоянные: в им.падеже, в ед.числе 3. (кто?) я - подлежащее 1. (в) нашем - местоимение (в чьём?) 2. Морфологические признаки: Н.ф. - наш Постоянные: притяжательное Непостоянные: в пр.падеже, в ед.числе, в муж.роде 3. в классе(в чьем?) нашем - определение 1. Каждый - местоимение (какой?) Морфологические признаки: Н.ф. - каждый Постоянные: определительное Непостоянные: в ед.числе, в им.падеже, в муж.роде 3. человек (какой?) каждый - определение 1. такой - местоимение (каколй?) Морфологические признаки: Н.ф. - такой Постоянные: указательное Непостоянные: в им.падеже, в муж.роде, в ед.числе 3. день (какой?) такой - определение
1. Чистота, рисунок, дятел. 2. Красноватый, картинка. 3. Пчела, пчёлка, пчёлы. Книга, книжки, книжка. 4.Укажите предложение побудительное по цели высказывания и невосклицательное по интонации. Добрые дела красят человека. 4.Укажите, какие пары слов из предложения Осенью перелётные птицы улетают на югкоторые не являются словосочетанием. Осенью перелётные. 5.Укажите слова, где в скобках дана приставка, а не предлог. Запишите слова без скобок. на берёзе на берег □ насыпать □ написать □ заплатить за магазином за лесом □ закричать 5.Укажите, в каком ряду во всех словах есть орфограмма и в приставке, и в корне. Запишите слова, подчеркните в словах изученные орфограммы. Повстречать, задремать, подснежник. 6.Подъезд, предъявить, объяснение, съёмка. (в остальных словах ь) 7.тишина, тишь, побег, храбрость, даль.
Как бы мне хотелось стать конструктором. Тогда я бы создал робота, который всю домашнюю работу мог бы делать сам.
- Как ты думаешь, спросила мама, сможет ли он приготовить обед?
- Думаю, да, а давай помечтаем!
Это будет очень умный робот, он будет уметь всё, и готовить обед, и мыть полы, а ещё стирать, гладить и выносить мусор.
- Было бы здорово, только, чтобы стать конструктором, нужно долго и хорошо учиться, ответила мама.
Пусть учатся другие, а я просто хочу быть конструктором, буду нажимать на кнопочку, раз, и робот готов.